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producto de un estudio experimental realizado en diversas aulas del país como parte del proyecto Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología (Emat), desarrollado por la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, de la Secretaría de Educación Pública, y por el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa.

Matemáticas conla hoja electrónica de cálculo es

Coordinación de autores Sonia Ursini Legovich Mónica Orendain Tremear Autores Simón Mochón Cohen (Cinvestav) Teresa Rojano Ceballos Sonia Ursini Legovich Diseño de actividades Simón Mochón Cohen Coordinación editorial Elena Ortiz Hernán Pupareli Cuidado de la edición José Manuel Mateo Corrección Felipe Vázquez Supervisión técnica-editorial Alejandro Portilla deBuen Diseño y formación Leticia Dávila Acosta

Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología Dirección general Elisa Bonilla Rius (SEP) Guillermo Kelley Salinas (ILCE) Coordinación general de Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología Teresa Rojano Ceballos (Cinvestav) Vinculación, infraestructura y soporte técnico Marcela Santillán Nieto (ILCE) Coordinación Sonia Ursini Legovich (Cinvestav)Mónica Orendain Tremear (asistente) Evaluación Teresa Rojano Ceballos Luis Moreno Armella (Cinvestav) Elvia Perrusquía Máximo (asistente) Asistentes de cómputo Iván Cedillo Miranda Arturo Torres Instructores Ramiro Ávila (Hermosillo, Son.) César Corral (Chihuahua, Chih.) Fortino Fregoso (Guadalajara, Jal.) Gerardo Haase (Aguascalientes, Ags.) José Ramón Jiménez (Hermosillo, Son.) Felícitas Licea(Colima, Col.) Alejandro Ocaña (Xalapa, Ver.) Leticia Pérez (Tlaxcala, Tlax.) Rubén Sanzón (León, Gto.)
Matemáticas con la hoja electrónica de cálculo. Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos en los talleres de con domicilio en

La evaluación del proyecto Emat fue financiada por el Conacyt, en el marco del proyectode grupo Incorporación de Nuevas Tecnologías a la Cultura Escolar (G526338S), bajo la dirección de investigadores del Cinvestav.

D.R. © SEP-ILCE, 2000 Secretaría de Educación Pública Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa Calle del Puente 45, colonia Ejidos de Huipulco, Tlalpan 14380, México, D.F.

ISBN 970-18-5150-1 Impreso en MéxicoDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
el mes de noviembre de 2000. El tiraje fue de 10 000 ejemplares más sobrantes de reposición.

Índice

Profesor: ¡Bienvenido a Emat! El laboratorio Emat Hoja electrónica de cálculo Estudiantes: ¡Bienvenidos a Emat! Actividades básicas

7 9 15 25 27 28 29 31 33 34 36 37 38 40 42 43 44 46 48 50 51 53 56 58 59 61 63 65 66 68 70 72 73 75 77

Un paseocorto por una hoja de cálculo Introduciendo fórmulas Más fórmulas Otra fórmula ¿conocida? Comprando ropa Adivina la fórmula Invierte la fórmula Generando secuencias de números Comparando secuencias Comprando ropa (versión avanzada)
Actividades expresivas

Divisibilidad ¿Sabes qué significa MCD? ¿Sabes qué significa mcm? Porcentajes (1) Descuentos y más descuentos Variación proporcional (1)Variación proporcional (2) Variación proporcional (3) Raíz cuadrada y cúbica Ecuaciones (1) Ecuaciones (2) Ecuaciones (3) ¿Sabes qué es una razón? Otro tipo de razones Una investigación con razones Máquinas transformadoras Números consecutivos Del perímetro y el área a los lados Variación lineal (1)

Variación lineal (2) Variación lineal (3) Lineales que caen Ecuaciones explícitas vs. recursivasRecursividad (1) Recursividad (2) Péndulo Ángulo de elevación y de depresión Explosión demográfica Inflación contra salario Interés compuesto Tiempos de duplicación en el crecimiento compuesto Construyendo dados El problema del cumpleaños
Actividades exploratorias

79 82 84 87 89 91 93 95 98 99 101 103 105 108 110 112 113 115 118 121 123 124 127 129 131 133 134 136 139 142 144 147 149 153 154...