xxxxxxxxxxxxxx









Título :Promovemos el deporte en los niños
Aprendizaje esperado
Area
Competencia Capacidades
IndicadoresMatem.
-Resuelven situaciones problemáticas de Elabora diversas estrategias de
contexto real y matemático que implican la solución haciendo uso de núme
construcción delsignificado y uso de los pa ros y operaciones
trones igualdades, desigualdades, relaciones
y funciones utilizando diversas estrategias
de solución y justificando sus procedimientos
yresultados



-reconocen números decimales
-Leen y escriben números decimales

Momentos
Desarrollo de estratégias metodológicas
Medios y materiales

Inicio











DesarrolloCierre




-Observan un tablero de valor posicional y reconocen la ubicación de los números
-Identifican números decimales
-Colocan la coma donde corresponde1 = 0,1 314 = 3,14
10 100

Leen cantidades en números decimales


Forman grupos y trabajan papelotes
-Convierten un númerodecimal a fracción
-escriben en una tabla los números en forma de fracción y en forma decimal
-Escriben números decimales
3,22= tres enteros veintidós centésimos

-Se corrigen los erroresencontrados con ayuda de
los docentes
-Se sintetiza el tema
-Trabajan ejercicios en el cuaderno
-Resuelven fichas de aplicación


-Se realiza la evaluación de sus ejercicios
-Resuelven fichaevaluativa
¿Me costó mucho esfuerzo resolver los ejercicios?
¿Qué puedo hacer para mejorar? ¿Participé activamente? ¿En qué puedo mejorar?

















Papelote
regla
plumoneshojas











De la situación de contexto /significativo
En la I.E “Nuestra Madre de Fátima” los padres de familia salen a trabajr muy temprano dejando preparado para sus hijos menús...