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Actividad: Visita a los CAM, USAER o CAPEP
Objetivo: Llevarán a cabo una visita a un servicio de apoyo CAM, USAER o CAPEP; en dicha visita harán una observación de lo que ahí se realiza y unabreve entrevista semiestructurada a los docentes que colaboran en el servicio.
La observación deberá recuperar toda la información posible acerca del escenario, el contexto en el que se encuentrainmerso, la disposición física siendo exhaustivos en la descripción del lugar, el personal, los alumnos que participan, la organización del espacio, de las tareas escolares (si es pertinente al momento),los materiales, las interacciones entre todos los miembros presentes, etc.
Guía de preguntas podrá formularse previamente en la clase y podrá basarse en las siguientes consideraciones:
 ¿Qué tareasllevan a cabo como docentes de los servicios de apoyo?
 ¿Con que población trabajan: alumnos, docentes directores?
 ¿Qué tareas llevan a cabo?
 ¿Cuáles son las principales dificultades queencuentran en la prestación de sus servicios?
 ¿Cuáles han sido sus mayores logros o satisfacciones?
 ¿Qué creen que deba mejorar para que su labor tenga mayor alcance?
 ¿Qué nos pueden recomendarcomo estudiantes de la Escuela Normal para que, como docentes, colaboremos con los servicios de apoyo a la integración educativa?
Posteriormente relacionarán la experiencia de campo con la informaciónque recuperen de fuentes documentales sobre la situación actual de la atención a la diversidad y la normatividad oficial en nuestro país. Deberán incluir información de fuentes oficiales (Programa deFortalecimiento de la Integración Educativa y la Educación Especial 2001- 2006; 2006-2012, Programa Nacional de Educación 2006-20012 y Modelo de Atención de los Servicios de Educación Especial 2011).Con la información recabada, elaborarán en equipos (3 a 5 participantes) un video o documental con un reporte final que integre los antecedentes, experiencias de campo y análisis de entrevistas,...