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ESC. SEC. GRAL. “12 DE OCTUBRE”
CLAVE: 29DES0019T ATLTZAYANCA TLAX.
“ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS”
ACTIVIDAD 1:

DURANTE NUESTRA KERMESSE

CONTENIDO: Resolucióny planteamiento de problemas que impliquen más de una operación de suma
y resta de fracciones.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Que los alumnos resuelvan problemas aditivos que implican el uso de
númerosenteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.
HABILIDADES A DESARROLLAR:
Resolución de problemas de manera autónoma
Comunicación de información matemática
Validación de procedimientos yresultados
Manejo de técnicas de forma eficiente
En la Secundaria “12 de Octubre” se organizó una kermesse; Marisol y sus amigas están
vendiendo aguas frescas, deseaban conocer cuanto liquidoquedaba en cada uno de los
contenedores, así que llamaron a Karla (su compañera más inteligente) y le preguntaron;
Karla escribió etiquetas que indican el contenido de cada vaso, pero las revolvió yaposto
con Marisol a que no podría ordenarlas.

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

a) Estima el contenido de cada vaso y coloca las etiquetas en la tabla
A B C D E F G H I

J

b)Responde las preguntas con la información de la tabla
1. El vaso con más liquido es I
¿Cuánto contiene? ___________
¿Cuánto le falta para estar lleno? __________
2. El vaso con menos liquido es E.¿Cuánto contiene? ___________
¿Cuánto le falta para estar lleno? __________
3. ¿Qué vasos tienen menos de ½? ________________
4. ¿Qué vasos tienen más de ½?____________________
5. ¿Qué vasostienen exactamente ½? _______________
c) Compara tus resultados con los de tus compañeros

d) Si juntas el contenido de dos vasos, es posible que el resultado sea menos de un vaso,
exactamente unvaso o más de un vaso. Completa la tabla con base en los ejemplos.

Vaso

Vaso

Vaso

Vaso

Vaso

Vaso

Vaso

Vaso

Vaso

Vaso

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J...