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Páginas: 2 (347 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2015
BLOQUE 9: CLASIFICAS TEXTOS RECREATIVOS
“El esparcimiento, la diversión y el aspecto lúdico en la vida del hombre son básicos para su bienestar integral que se reflejará en su salud mental”.
Paraello nuestra asesora en la materia “taller de lectura y redacción”: Verónica León Gonzales, nos dio una introducción sobre los textos recreativos que es el tema principal de dicho bloque.
Los cuales sedefinen como aquellos que tienen la intención de entretener, divertir y distraer.
En un momento de la clase la profesora dio unos ejemplos sobre los textos recreativos con lo que nos ayudó acomprender el tema de tal manera que lo relacionamos con aspectos de la vida cotidiana, por ejemplo: cuando escuchamos una canción, cuando nuestros abuelos nos comparten de sus refranes o dichos populares,cuando leemos una historieta en los periódicos o revistas.
Para comprender mejor el tema nos dimos a la tarea de analizar la clasificación de los textos recreativos para reforzar la hipótesis que en unprincipio la profesora nos había proporcionado.
La profesora nos proporcionó el siguiente esquema en el cual está sintetizado la estructura de los textos recreativos.
Con esto podemos reafirmarla hipótesis que al principio la profesora nos había proporcionado.
Como trabajo final de este bloque, la profesora Verónica nos encargó un álbum de textos recreativos en el cual escribimos textospopulares como por ejemplo: canciones, chistes, adivinanzas, etc.
Ejemplos:
Chistes:
Había un pollito que se llamaba pegamento, se calló y se pegó.
Primer acto: una gorda con una escopeta
Segundoacto: una gorda con un tanque de guerra
Tercer acto: la gorda con una pistola
¿Cómo se llama la obra?
- Se armo la gorda
Adivinanzas:
1.- Un valiente domador
que tiene la intrepidez
deenseñar a la niñez.
(El maestro)
2.-Hombrecitos de colores,
metidos en una caja,
sin hablar nada te dicen:
¡peligro!, ¡cuidado!, ¡pasa!
(El semáforo
Por lo consiguiente, hemos comprendido mucho mejor...
“El esparcimiento, la diversión y el aspecto lúdico en la vida del hombre son básicos para su bienestar integral que se reflejará en su salud mental”.
Paraello nuestra asesora en la materia “taller de lectura y redacción”: Verónica León Gonzales, nos dio una introducción sobre los textos recreativos que es el tema principal de dicho bloque.
Los cuales sedefinen como aquellos que tienen la intención de entretener, divertir y distraer.
En un momento de la clase la profesora dio unos ejemplos sobre los textos recreativos con lo que nos ayudó acomprender el tema de tal manera que lo relacionamos con aspectos de la vida cotidiana, por ejemplo: cuando escuchamos una canción, cuando nuestros abuelos nos comparten de sus refranes o dichos populares,cuando leemos una historieta en los periódicos o revistas.
Para comprender mejor el tema nos dimos a la tarea de analizar la clasificación de los textos recreativos para reforzar la hipótesis que en unprincipio la profesora nos había proporcionado.
La profesora nos proporcionó el siguiente esquema en el cual está sintetizado la estructura de los textos recreativos.
Con esto podemos reafirmarla hipótesis que al principio la profesora nos había proporcionado.
Como trabajo final de este bloque, la profesora Verónica nos encargó un álbum de textos recreativos en el cual escribimos textospopulares como por ejemplo: canciones, chistes, adivinanzas, etc.
Ejemplos:
Chistes:
Había un pollito que se llamaba pegamento, se calló y se pegó.
Primer acto: una gorda con una escopeta
Segundoacto: una gorda con un tanque de guerra
Tercer acto: la gorda con una pistola
¿Cómo se llama la obra?
- Se armo la gorda
Adivinanzas:
1.- Un valiente domador
que tiene la intrepidez
deenseñar a la niñez.
(El maestro)
2.-Hombrecitos de colores,
metidos en una caja,
sin hablar nada te dicen:
¡peligro!, ¡cuidado!, ¡pasa!
(El semáforo
Por lo consiguiente, hemos comprendido mucho mejor...
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