Yanacoto
Páginas: 4 (837 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2012
Universidad Nacional de Educación
Enrique Guzmán y Valle
“Alma Mater del Magisterio Nacional”
Facultad de Ciencias Empresariales
Teoría del conocimiento
Curso: Investigación IDocente: Víctor Miraval
Especialidad: Turismo y Hotelería
Apellidos y Nombres:
* Garamendi Dávila, Rosario
Aula: T- 2
Ciclo:VIII
Año:
2012
INTRODUCCION
La expresión "teoría del conocimiento" la introdujo por primera vez Ernest Reinhold en 1832, y fue recogida por Edward Zeller en 1862,utilizándose desde entonces de forma corriente. En Inglaterra,
Alemania, Francia e Italia se utilizan “epistemología”; en España, por predominio de la escolástica, se utilizaba "crítica" y"gnoseología".
El término "epistemología" alude más bien a una teoría de la ciencia , y el de "crítica" a una dimensión fundamental de la teoría del conocimiento , pero no exclusiva; “gnoseología” sería lomismo que "teoría del conocimiento" en griego. Nosotros utilizaremos la expresión "teoría del conocimiento" por considerar que indica mejor nuestro estudio; vamos a explicar esta expresión.
PRIMERMOMENTO Si dejamos aparte el modo de pensar mítico y nos centramos en el modo de pensar racional, el primer momento hay que situarlo en Grecia. Los griegos introdujeron los términos que utilizamos,“conocer”, “saber” , pero trataron los problemas gnoseológicos subordinados a cuestiones "ontológicas": el conocer era una actividad del alma y , como tal , pertenece al estudio de la misma. Lo mismo losmedievales. En estas épocas se concibió el conocer como mera reproducción de las cosas del mundo ya ordenadas y dispuestas para ser conocidas ; pero no ha habido una problemática del conocer comotal , sino una explicación psicológica de la formación de conceptos y una explicación ontológica de su adecuación a las realidades.
SEGUNDO MOMENTO Mundo moderno. Con el Renacimiento comienza...
Enrique Guzmán y Valle
“Alma Mater del Magisterio Nacional”
Facultad de Ciencias Empresariales
Teoría del conocimiento
Curso: Investigación IDocente: Víctor Miraval
Especialidad: Turismo y Hotelería
Apellidos y Nombres:
* Garamendi Dávila, Rosario
Aula: T- 2
Ciclo:VIII
Año:
2012
INTRODUCCION
La expresión "teoría del conocimiento" la introdujo por primera vez Ernest Reinhold en 1832, y fue recogida por Edward Zeller en 1862,utilizándose desde entonces de forma corriente. En Inglaterra,
Alemania, Francia e Italia se utilizan “epistemología”; en España, por predominio de la escolástica, se utilizaba "crítica" y"gnoseología".
El término "epistemología" alude más bien a una teoría de la ciencia , y el de "crítica" a una dimensión fundamental de la teoría del conocimiento , pero no exclusiva; “gnoseología” sería lomismo que "teoría del conocimiento" en griego. Nosotros utilizaremos la expresión "teoría del conocimiento" por considerar que indica mejor nuestro estudio; vamos a explicar esta expresión.
PRIMERMOMENTO Si dejamos aparte el modo de pensar mítico y nos centramos en el modo de pensar racional, el primer momento hay que situarlo en Grecia. Los griegos introdujeron los términos que utilizamos,“conocer”, “saber” , pero trataron los problemas gnoseológicos subordinados a cuestiones "ontológicas": el conocer era una actividad del alma y , como tal , pertenece al estudio de la misma. Lo mismo losmedievales. En estas épocas se concibió el conocer como mera reproducción de las cosas del mundo ya ordenadas y dispuestas para ser conocidas ; pero no ha habido una problemática del conocer comotal , sino una explicación psicológica de la formación de conceptos y una explicación ontológica de su adecuación a las realidades.
SEGUNDO MOMENTO Mundo moderno. Con el Renacimiento comienza...
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