Yanet Arteaga Bejar Caja de Herramientas para el trabajo comunitario


CAJA DE HERRAMIENTAS
Para el trabajo comunitario









Antrop. Yanet Arteaga Béjar
Compilación







Asociacion MOSOQ kawsay


1. Introducion

Este manual contiene las herramientas usadas, adaptadas y recreadas en la práctica del trabajo de capacitación de las instituciones que trabajan en con el método Mosoq Kawsay

Todas las técnicasincluidos en esta caja de herramientas son muy flexibles y puedan ser utilizadas en muchos contextos diferentes. Hemos indicado algunos usos potenciales para cada herramienta pero hay que ser imaginativa y adaptable y adecuar las dinámicas a los temas, lugares y grupos.

Igualmente, las duraciones indicadas por cada técnica son solamente sugerencias, y cambiaron de acuerdo con las necesidades delgrupo. Sobre todo hay que dar un tiempo suficiente por cada actividad para optimizar participación y reflexión.

Reflect-Acción es un enfoque innovador a la alfabetización y al cambio social que fusiona las teorías de Paulo Freire con la metodología del Diagnóstico rural participativo. Es un proceso estructurado de aprendizaje participativo que facilita a la gente el análisis crítico de suentorno, situando su empoderamiento en el corazón del desarrollo sostenible y equitativo.

2. CONTENIDOs

CAJA DE HERRAMIENTAS 1
1. Introducion 2
2. CONTENIDOs 3
3. Dinámicas de presentación Y INTEGRACIÓN DEL GRUPO 4
3.1 BAILE DE PRESENTACIÓN 4
3.2 Pelota Cantarina 5
3.3 DIBUJO LIBRE 6
3.4 SALUDAR EN FORMAS DIFERENTES 6
3.5 EL FOTOGRAFO 7
3.6 LA TELARAÑA 7
4. Dinamicas deANIMACIÓN 8
4.1 CANASTA DE FRUTAS 8
4.2 TOCA UN COLOR 9
4.3 DINAMICA DE LOS “SONIDOS” 9
4.4 CALLES Y AVENIDAS (CAMINOS Y CARRETERAS) 10
4.5 LA GRAN CARRERA DE CHOCOLATE 11
4.6 EL ALAMBRE PELADO 11
4.7 CONVERSANDO CON NÚMEROS 12
4.8 DINAMICA “ EL PAQUETE” 13
4.9 Director de banda de muscia 13
4.10 FUTbol de plumones 14
4.11 EL CAMPO MINADO 14
4.12 El gato y el raton 15
4.13EL TIGRE, el cazador y la abuelita 15
4.14 EL SACA POLVO 16
4.15 POBRECITO GATITO 16
4.16 LA FLOR QUE SE ABRE Y SE CIERRA 17
4.17 LOS NAUFRAGOS 17
4.18 LOS NÚMEROS 18
4.19 BUENOS DIAS SEÑOR REY 19
5. DInamicas de formacion de grupos 19
5.1 LAS FAMILIAs 19
5.2 LOS ANIMALES 20
5.3 LOS MÚSICOS AMBULANTES 21
6. El Desarrollo personal Y TRABAJO DE IDENTIDAD 21
6.1 El Tesoro 216.2 YUYASUNCHIS, NAUPAQMAN PURINANCHISPAQ (Recordemos para seguir adelante) 22
6.3 CABALLO Y EUCALIPTOS 24
6.4 EL OBJETO MÁGICO 24
6.5 EL cuerpo humano y la construction de muñecos 25
6.6 si volvieras a nacer 26
6.7 LA DOBLE RUEDA 26
6.8 EL RIO DE VIDA 27
6.9 El osito de peluche 28
6.10 Matriz de autoestima y asertividad 29
6.11 QUEMANDO los malos recuerdos 30
6.12SOCIODRAMAS 30
7. DERECHOS HUMANOS 31
7.1 Ludo de derechos humanos 31
7.2 LAS TARJETAS 32
7.3 EL REY MANDA 32
7.4 Los derechos de las mujeres 33
7.5 ESTUDIO DE CASOS: La planificacion familiar: 34
8. liderazgo 34
8.1 Diagrama de relaciones de poder social 34
8.2 Nuevo liderazgos: lluvia de ideas 35
9. LA organización 36
9.1 El Pueblo Manda 36
9.2 EL RÍO DE LA ORGANIZACIÓN 369.3 LA ENSALADA 37
9.4 La legalidad de las organizaciones 39
9.5 Organizaciones: analisis de caso 40
9.6 TRABAJO DE GRUPOS: ROLES Y FUNCIONES 40
10. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN 41
10.1 Una CARTA DE COMPROMISO 41
10.2 MAPEO DEL SISTEMA DE RIEGO 42
10.3 DIAGRAMA DE VENN 42
10.4 CARITAS 44
10.5 Lluvia de ideas 44
10.6 Arbol 45
10.7 LA maleta de la vida 46
10.8 El microfono abierto47
10.9 CONCURSO 47
10.10 MATRICES 47
10.11 La papa caliente 48
10.12 CARTEL DE EXPECTATIVAS 48
10.13 LLUVIA DE IDEAS 49
10.14 LINEA DE TIEMPO 50
11. DESPEDIDAS 51
11.1 UNA NUEVA VIDA 51
11.2 LA CARTA VIAJERA 51
11.3 PALITOS DE DIFERENTES TAMAÑOS 52

3. Dinámicas de presentación Y INTEGRACIÓN DEL GRUPO
3.1 BAILE DE PRESENTACIÓN
OBJETIVO:
Conocerse entre los...