yanny ENERO 2015

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ESPECIALIZACION PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

USO DEL CUENTO COMO RECURSO DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA
DE LA LECTURA EN LA EDUCACION PRIMARIA

Autora: Lcda. Yanny Cardenas
Tutora: Prof: Ana Molero MSc

Valera, enero 2015

Ciudadana
Ingeniero Alba Hernández MS.c
Decana de Investigación y Postgrado
Dela Universidad Valle del Momboy
Presente.

Me dirijo a usted en la oportunidad de informarle que el Trabajo
Especial

de

Grado

que

presenta

la

Lcda.

Yanny

Cárdenas

C.I.V.Nº 14.921.655, intitulado USO DEL CUENTO COMO RECURSO DE
APOYO PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN LA EDUCACION
PRIMARIA lo considero listo para ser presentado y defendido por ante el
jurado evaluador que la Universidadconvenga en nombrar para tal fin.

En tal sentido, solicito formalmente señalar la fecha, hora y sitio para
efectuar la defensa correspondiente

Agradeciendo su atención
Fecha: 15 de enero de 2015

Lcda Yanny Cardenas
Participante:

Lcda Ana A. Molero MSc
Tutor:

DEDICATORIA
A Dios todopoderoso por iluminarme y guiarme en mi camino, dandome
confianza y seguridad en cada paso dado.
A mi padre quedesde el cielo me ha guiado en el camino por la vida .
A mi madre por el amor, el cariño, su comprensión, sus cuidados,
motivación por su suavidad y dureza al hablar y ayudarme a ser una mejor
persona y cuidar tan esmeradamente a mis hijos.
A mis hijos Daniel Eduardo y Jesús Daniel quienes han sido mi gran
inspiración en la vida y por quien lucho cada día.
A mi esposo Daniel Molero que con suayuda, motivación, comprensión
me brindo mucho apoyo en todo momento.
A mis hermanos para quien seré un ejemplo hoy, mañana y siempre

iv

Agradecimiento
A Dios todo poderoso por guiar siempre mis pasos
A mi tutora Ana Molero por su dedicación al realizar las correcciones
de mi trabajo de grado y principalmente por su entrega como ser humano
excepcional, muchas gracias.
A todos los profesores de loscuales recibí nuevos aprendizajes gracias
por sus conocimientos.
A mis compañeros de estudio Jaquelin castillo, Raúl Alvarado, Yohan
Beltrán, que con sus conocimientos y experiencias me han brindado su
apoyo, tiempo que sin ningún tipo de interés me han ayudado a lograr esta
nueva meta mil gracias

A todos muchas gracias

v

ÍNDICE GENERAL
Pág.
APROBACIÓN DEL TUTOR………………………………………………

iiiDEDICATORIA…………………………………………………………….

iv

AGRADECIMIENTO………………………………………………………

v

INDICE GENERAL………………………………………………………….

vi

LISTA DE CUADROS……………………………………………………..

vii

LISTA DE GRAFICOS Y FIGURAS………………..………………….

vii

RESUMEN….……………………………………………………………….

ix

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………..

1

FASE I. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA…………………..

3

Situación de la realidad………………………………………………..

3Diagnóstico Participativo ……………………………………………..

4

Objetivos de la Investigación……………………………………………
Estadio máximo de Estudio……………………………………………

5
6

Justificación del Estudio …….…………………………………………

7

Delimitación del estudio…………………………………………………

7

FASE II. MARCO CONCEPTUAL REFERENCIAL…………………

8

Investigaciones Previas…….………………………………...……….

8

Teorías que Sustentan la Investigación. ………….……….……….

13El cuento………………………………………………………………….

13

El Cuento como recurso …………………………….…..…...……….

14

Elementos del cuento. ………………….…………….................…….

15

Lingüísticos……………………………......………………….

15

Imaginativos. ……………………………………………………………

15

Ambientales.…………………………………..……….………………

15

Expresivos.………………..………………………….………………..…

15

Psicológicos.………………………………………………………….…

15

Conductuales -sociales…………………..…………………….…

16

La lectura……………………………………………………………

16

vi

Enseñanza de la lectura ……..………………………..………………

17

Métodos de enseñanza……………..……………………………….…
Método sintéticos ……………………………..…………………….…

18

Método analíticos o globales………………………………………..

18

Método Eclécticos………………………………………………………

19

18

FASE III. SOPORTE METODOLÓGICO…………………………………

23

Naturaleza del Estudio………….…………………………………….

24...