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INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL

















“EL MÉTODO DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO EN EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA DE LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E PUBLICA IMPERIAL”


Diseño de investigación acción



Velásquez Jáuregui, Toribio.














OCTUBRE- 2010

CAÑETE












SUMARIO1. Justificaciòn del estudio
2. Objetivos
3. Sustento teórico
1. Método por descubrimiento
1. Definición
2. Formas del aprendizaje por descubrimiento
3. Condiciones del aprendizaje por descubrimiento
4. Principios del aprendizaje por descubrimiento
2. Aprendizaje de conceptos según Zubirìa
1. Definición2. Tipos
3. Procesos
3. Aprendizaje significativo
1. Definición
2. Procesos


4. Resolución de problemas
1. Definición
2. Pasos
3. Capacidades para la resolución de problemas
4. Plan de intervención
1. Hipótesis de acción
2. Plan de acción
3. EvaluaciónReferencias
Anexos
➢ CARACTERÍSTICAS DEL DISTRITO DE IMPERIAL.
➢ CARACTERÍSTICAS DE LA I.E.P “IMPERIAL” -CNI
➢ POTENCIALIDADES DE MEJORA EN CTA DEL EQUIPO DOCENTE DEL CNI.
➢ POTENCIALIDADES DE MEJORA EN CTA DEL DOCENTE TORIBIO VELÁSQUEZ JAUREGUI.
➢ GUIA DE SISTEMATIZACIÓN DE POTENCIALIDADES DE LA I.E.P “IMPERIAL” – CNI.
➢ DIARIO REFLEXIVO
➢ ORGANIZACIÓN DECÓDIGOS DEL DIARIO REFLEXIVO
➢ ENCUESTA A LOS ALUMNOS DEL 5º “A” SOBRE EL DESARROLLO DE LA CLASE DE FÍSICA.
➢ RESULTADO DE LA ENCUESTA APLICADO A LOS ALUMNOS DEL 5º “A” DEL CNI.
No escribir en Mayúscula lo señalado en rojo













1. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
La ciudad de Imperial es uno de los distritos más importantes de la provincia de Cañete departamentode Lima, pues se le considera la capital comercial de la provincia. Su actividad económica más importante es el comercio y la agricultura.


La I.E pública “Imperial” – CNI se encuentra en territorio del distrito de San Vicente, pero depende administrativamente del distrito de Imperial por haber sido creado en Imperial y luego haberse construido su infraestructura en el límite delcasco urbano de la misma, razón por la cual la mayoría de sus estudiantes provienen de los asentamientos humanos de Imperial.


Ante dicha situación en el colegio CNI se brinda servicios de estudios técnicos en las especialidades de electrónica, computación, mecánica automotriz y carpintería metálica, dando así a algunos jóvenes la oportunidad de certificarse en algunos de los módulos y lepermita insertarse en el campo laboral, ya que son pocos los alumnos que tienen las posibilidades de seguir estudios superiores. Existiendo algunos alumnos que siguen carreras técnicas en centros como SENATI que funciona dentro de nuestra institución.


La gran mayoría de los alumnos del 5º grado de esta institución muestran diversas dificultades en el proceso de aprendizaje en el áreade Física, sobre todo, en el desarrollo de problemas; en muchas ocasiones se intentó superar estas deficiencias buscando apoyo en los padres de familia, pero el desinterés de la mayoría de ellos y la poca voluntad de los alumnos por aprender, no permiten superar las dificultades observadas.


Por ello el presente estudio pretende seguir los pasos de una investigación acción a fin deidentificar las dificultades y deficiencias de mi práctica pedagógica en el área de Física, para proponer un cambio en el empleo de la metodología que permita mejorar el aprendizaje de la física en los estudiantes del quinto grado de secundaria.


Para llegar a ello se elaboró un diario reflexivo sobre mi práctica pedagógica en el aula para identificar algunas deficiencias en el...