Yayaya

 La identificación de la formación del docente es uno de los puntos que ocupa un lugar fundamental en la sociedad, en este mundo cambiante respecto a lo educativo, siempre prevalece la disposición a situaciones que se enfrenten en lo educativo, que posee sólidos conocimientos que fundamentan tanto su comprensión de los niños en sus procesos como sus acciones pedagógicas, didácticas y evaluativasasí como dominio de los fundamentos teórico-conceptuales relacionados con la educación y la investigación educacional. Por ello, es capaz de diagnosticar y analizar críticamente distintos fenómenos educativos con el objeto de comprender su complejidad. Además, siendo capaz de reconstruir desde su práctica los fundamentos de su quehacer específico, consolida su acción educativa en propuestas deinnovación y cambios efectivos, en el contexto de un mundo globalizado Los nuevos tiempos traen como consecuencia nuevas necesidades Hoy en día el docente debe tener conciencia de lo cambiante que es la realidad en lo educativo y que ha traído la globalización, que esto conlleva al docente sed como un guía o consultor, de las necesidades educativas de los educandos y que prevalezca la actitud en losquehaceres del aula a lo que estaba acostumbrado a lleva a cabo cotidianamente, por lo tanto está obligado a cambiar a reformar y ponerse a la vanguardia de sus estudiantes. Hoy en día el docente debe tener conciencia de lo cambiante que es la realidad y que ha traído la globalización,en consecuencia las nuevas generaciones están viviendo, en una nueva era y los maestros (as) que les ha tocado laconexión entre las dos eras de un mundo que cambia de manera radical.

Las demandas globalizadas implican el cuidado del medio ambiente, la seguridad en todos sus aspectos y sobre todo el respeto irrestricto a los derechos humanos; entre otras cosas la salud personal y pública; es por eso que el docente del futuro será competente para dinamizar sus respuestas de manera inmediata y bienfundamentadas al día y a las expectativas de sus estudiantes, la docencia se ha convertido en una profesión compleja, sobre todo porque la formación profesional se ha realizado en contextos diferentes y momentos históricos diversos y muy inmediatos, descontextualizados totalmente de la realidad social de hoy y el empleo de las tecnologías de una manera extraordinaria e inimaginable, por lo tanto es tiempode crecer profesionalmente y acorde a los tiempos que nos toca vivir; ya que si no nos adaptamos caemos en el riesgo de convertirnos en unos relegados sociales o en su defecto en analfabetas sin trascendencia en los tiempos actuales. La R.I.E.B. ha permitido que los cambios actuales que estamos viviendo respecto a nuestra labor educativa, ha venido a hacer una transformación en la prácticaeducativa, social y cultural, que paso a paso he ido descubriendo y aplicado en mi práctica docente, la planeación se ha tenido que transformar mediante elementos conjuntos que conllevan a los alumnos al conocimiento mediante capacidades a desarrollar, así como la importancia de la innovación pedagógica y la investigación para la formación y actualización, donde considero de gran relevancia para lapráctica cotidiana, también despertar el interés de temas para el desarrollo de conocimientos desde las aulas, llevar una organización pedagógica sistemática de los alumnos donde todo esto mencionado tiene un compromiso educativo con los educandos.

Así mismo la relación de compañeros permite dialogar acerca de los temas en común, compartimos ideas y nos apoyamos en las necesidades queconciernen en lo educativo. Así como los retos de la educación es una tarea compleja que se debe de llevar a cabo con profesionalización, vocación y una actitud positiva en el desempeño de la labor educativa.
Desarrollar competencias específicas orientadas a facilitar el proceso educativo integral del niño y niña fortaleciendo sus capacidades socio afectivas, cognitivas, creativas y lúdicas a través...