Ycara Y Seca

 
 

 
 

 

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 21 – AGOSTO DE 2009

“COWPARADE: UNAS VACAS MUY ORIGINALES. UNA
NUEVA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN EL AULA DE
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL”
AUTORÍA
PEDRO ATENCIA BARRERO
TEMÁTICA
CREATIVIDAD ARTÍSTICA Y ARTE EN LA CALLE
ETAPA
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Resumen
La CowParade es una forma divertida y original deacercar el arte a la gente. Por ello, nuestra
experiencia didáctica aprovecha la CowParadei para amoldarla al contexto de la Educación Plástica
y poder aplicarla al segundo ciclo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. En dicha experiencia se
muestra el proceso de elaboración de un proyecto creativo en torno a las CowParade. El objetivo
final es que el alumno/a desarrolle una serie de técnicas ymecanismos para solucionar un proyecto
artístico creativo. Todo ello justificado dentro del currículo correspondiente.

Palabras clave
CowParade
Experiencia didáctica
Creatividad artística
Proceso creativo
Arte en la calle
Educación plástica y visual
C/ Recogidas Nº 45 ‐ 6ºA   18005 Granada   rdcsifgranada@gmail.com 
 

 

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ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR2922/2007 Nº 21 – AGOSTO DE 2009

JUSTIFICACIÓN.
El desarrollo de la creatividad es uno de los fines que debe alcanzar la Educación Plástica y visual,
como indica la normativa vigenteii. Al mismo tiempo, como indica el currículo, se debe buscar el
desarrollo de la imaginación y dotar a los alumnos/as de las destrezas necesarias para utilizar los
elementos plásticos como recursosexpresivos. Otro objetivo fundamental es que el alumnado sepa
ver para comprender y hacer para expresarse, con la finalidad de producir y crear.
Por otro lado, este trabajo nos permite desarrollar en los alumnos/as la adquisición de las
competenciasiii: Cultural y artística, Conocimiento y la interacción con el mundo físico, Autonomía e
iniciativa personal y Aprender a aprender, entre otras.
Comopodemos sacar en conclusión, el currículo de Educación plástica y visual otorga a la
creatividad un papel predominante. De ahí, la elaboración de ésta experiencia didáctica.

C/ Recogidas Nº 45 ‐ 6ºA   18005 Granada   rdcsifgranada@gmail.com 
 

 

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DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 21 – AGOSTO DE 2009

Obra de elaboración propia titulada “vacasmúltiples”
Veamos a continuación de una forma detallada cada uno de los elementos que componen la
experiencia:

1. PUNTO DE PARTIDA.
Propusimos a los alumnos/as que planificaran el proyecto para crear una CowParade suponiendo
que el próximo evento de esta manifestación artística tuviese lugar en nuestra ciudad y que la
organización solicitara, en tal caso, la colaboración de jóvenes artistas.2. DESTINATARIOS.
Los destinatarios de la propuesta educativa fueron los alumnos/as de Educación plástica y visual del
segundo ciclo de ESO en el I.E.S “Hermanos Medina Rivilla” de Bailén (Jaén).

3. OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA.
Al trabajar esta experiencia los alumnos/as desarrollaron las capacidades que les permitieron
alcanzar los siguientes objetivos generales de etapa:
b. Desarrollary consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como
condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de
desarrollo personal.
e. Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido
crítico, adquirir nuevos conocimientos. Adquirir una preparación básica en el campo de lastecnologías, especialmente las de la información y la comunicación.
g.
Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido
crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y
asumir responsabilidades.
l. Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas,...