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CAPITULO 1:

-El padre de Marta no sabe muy bien como empezar a explicarle a su hija el significado de la filosofía ya que ni el mismo lo sabe muy bien. Comienza explicándole un poco el significado de la palabra “filosofía”, le cuenta que Filosofía es una palabra que procede del griego y que significa “amor a la sabiduría” y cualquier cosa que fuera objeto de estudio o de búsqueda delpensamiento era objeto de la filosofía. De esa forma, todo aquel que quería conocer el qué y el porqué de las cosas, sin tener que recurrir a fantasías del pasado que ya no se podían comprobar, era considerado filósofo.
El sino de la filosofía es plantearse cuestiones que no se pueden eludir, pero que tampoco se pueden resolver por eso es considerada impertinente y algo en lo que no merece la pena perderel tiempo. Finalmente, Marta, llegó a la conclusión de que la filosofía se ocupa de cosas de niños.
CAPITULO 2:
-La relación entre el conocimiento y la libertad es que el conocimiento nos hace ser más libres, es decir, si conociéramos bien las consecuencias de nuestras acciones, probablemente ya no querríamos hacer lo que ahora queremos. La ignorancia hace que obremos como no hubiéramos queridoobrar si hubiésemos sabido más del tema. Por lo tanto, el conocimiento aumenta nuestra capacidad de decisión.
-Habría que tener encuenta todas las posibilidades y todas las consecuencias. El problema es que las posibilidades son muchísimas. También hay que tener en cuenta el deseo y lo que se quiere realmente ya que existe el deseo compulsivo que se antepone a aquello que se quiere anteponiéndosea los valores propios de cada persona.
CAPITULO 3:

-El problema que se trata en este capitulo es el lenguaje.

-Cuando aprendemos una lengua, aprendemos el significado de las palabras, en qué circunstancias se pueden utilizar. Hablar una lengua es usar las palabras con el significado que ha fijado la comunidad de la cual somos miembros.

-El lenguaje cumple diversas funciones. Por unlado, el lenguaje sirve para poder comunicarnos y expresarnos con el resto de personas pero por otro, con el lenguaje no sólo decimos, es decir, informamos; también pedimos, ordenamos, nos quejamos, nos disculpamos, saludamos, insultamos y muchas cosas más.
CAPITULO 4:
-En este capitulo se trata de aclarar si los robots son capaces de pensar y si por eso se considera que tienen ciertos derechos.Mediante una prueba llamada test de Turing se trata de comprobar si piensan o no.
-El test de Turing consiste en meter a una persona en una habitación y en otra habitación cerrada hay una persona o una máquina, eso es lo que hay que adivinar. Para ello se puede utilizar solamente el lenguaje, hay que mantener una conversación con lo que hay en la otra habitación. Obviamente, se puede mentir.Además, para no tener más pistas, solamente pueden comunicarse a través de la pantalla de un ordenador o mediante una impresora que escriba lo que van diciendo. Según los defensores de este test, si una máquina fuera capaz de superar esta prueba, si después de dialogar con ella tanto como quisiera no fuese capaz de saber si en la otra habitación hay una persona o no, tendríamos que concluir que esamáquina piensa.

-El padre de Marta no cree que la máquina pasaría el test porque cuando llevas una conversación durante un tiempo con una persona, eres capaz de comprender cuando habla irónicamente sin entender sus palabras al pie de la letra , cuando una oración interrogativa se puede utilizar para hacer preguntas diferentes en diferentes circunstancias o a personas distintas. Los ordenadores notienen sentido del humor y mientras no tengan sentidos, mientras no tengan órganos sensoriales, etc. Sus palabras están vacías, no están hablando de nada en realidad.
CAPITULO 5:

-El tema del capitulo son las creencias y el miedo.
-Según el padre de Marta a veces tenemos miedo de saber ya que creemos cosas que son favorables y pensamos que si escarbáramos más, tal vez nos convenceríamos de...