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COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
2011-2012
PLAN DE ACTIVIDADES ÁULICAS


ASESORÍA TECNICO-ARTISTICA: A través de nuestras acciones áulicas y ensambles artísticos pretendemos que los niñosparticipen en diversas experiencias, obtengan conocimientos generales de los lenguajes artísticos, los disfruten y se expresen a través de ellos; asimismo favorecer, a través de la experienciaestética, el desarrollo del pensamiento artístico por medio de la sensibilidad, la percepción y la creatividad.





Asesor(a): _________________________________________ Escuela: ______Jose GonzalezBeyti_______ C.C.T. _____________

Zona:______ Sector:________ Localidad: ___Merida_______ Turno:____Vespertino___________ Horas asignadas: ________ No. de grupos: __6___Bloque: ____1____ Período: __________Octubre_____________ Número total de sesiones: ______3______








SECUENCIA DIDÁCTICA:
Grado: Primero

Lección:________2______________Lenguaje: __Danza__________ No. de sesiones: _____1______

Aprendizajes Esperados:
Secuencia didáctica :
(Apreciación, expresión y contextualización)
Recursos de apoyo para facilitar laenseñanza-aprendizaje:
Reconoce las características de sus movimientos y es capaz de aislar una o varias partes de su cuerpo.
APRECIACION:
Observación de los movimientos independientes de su cuerpo.En esta actividad, se le mostrara al alumno las diferentes partes dl cuerpo humano, el como está conformado, la qué manera se puede mover, etc.
Para apoyarnos en la actividad, usaremos imágenesdel cuerpo humano, de cómo está dividido y como se puede mover.
*material didáctico
*planillas
*impresiones
*laptop
*Tablet








Lección:_________2_____________ _____ Lenguaje:_______danza__________ ___ No. de sesiones: ____1_______

Aprendizajes Esperados:
Secuencia didáctica :
(Apreciación, expresión y contextualización)
Recursos de apoyo para...