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RESUMEN PSICOLOGIA
EJE 1: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA
Definición de psicología
Según Labake: La psicología estudia la estructura de la personalidad humana y todas sus manifestaciones o conductas en la búsqueda de su propia comprensión y realización experimental.
Objeto material y objeto formal
Objeto formal: aspecto bajo el cual se
lo estudia
Personalidad: forma práctica de ser en elmundo, fruto de su proceso de diferenciación-integración
Conductas: por las cuales se realiza y mediante las cuales se expresa su personalidad
Objeto material: sujeto de estudio
El hombre

Escuelas de psicología
Escuela\característica
Objeto de estudio
Método
Precursor
Psicoanálisis
Estudio del INCONCIENTE.
Se piensa que puede ser
entendido a través de sus manifestaciones: lapsus,actos fallidos, contenidos
del sueño, fantasías.
clínico (asociación libre)

Sigmund Freud
Conductismo
Conducta observable
observación y
experimentación
Watson y Skinner
Cognitiva
Procesos cognitivos básicos
implicados en la recepción, almacenamiento e
interpretación y la salida
de información.
Fenomenológico: es
subjetivo y
demanda de la
observación
Jean PiagetCampos de estudio




EJE 2: LA PERSONALIDAD
Características de la personalidad
Única: porque es propia y exclusiva de cada persona, aunque este tenga rasgos en común con otras personas
Intransferible: no se hereda ni se recibe
Proceso de construcción: se integran los elementos heredados con los adquiridos


Componentes de la Personalidad
Constitución: son las característicassomáticas, físicas, más básicas y permanentes.
Temperamento (heredado): son las características afectivas más básicas y más persistentes.
Carácter (adquirido): es la manera con la que mas habitualmente reacciona una persona.

Diferencias entre imaginación y percepción
Imaginación
Percepción
-Objeto ausente
-Realidad subjetiva
-Imágenes carentes de detalles y de colorido.
-Influenciable ymodificada por la voluntad

-Objeto presente
-Realidad objetiva
-Precisión de detalles y nitidez. Vivacidad y
colorido.
-Independiente de la voluntad.

Inteligencia emocional
Autoconocimiento: Capacidad de conocer, descubrir, y percibir las propias emociones, teniendo así conciencia y comprensión de uno mismo.
Auto Control: Capacidad de controlar y manejar las propias emociones con elfin de que los sentimientos seas adecuados.
Motivación: Capacidad de motivarse uno mismo, ordenado y dirigiendo las emociones hacia un objetivo esencial.
Empatía: Capacidad de reconocer y tratar de comprender las emociones de los demás.
Habilidades Sociales: Capacidad de manejar las emociones de los demás, con el fin de mejor el desarrollo interpersonal.
Inmadurez psicológica
Desfasaje entrela edad cronológica y la edad mental: no actuar acorde a la edad
Desconocimiento de uno mismo: es no saber cuáles son nuestras aptitudes y limitaciones, no conocerse
Inestabilidad emocional: cambios en el estado del ánimo de un momento a otro
Poca o nula responsabilidad: no ser responsable, no cumplir con las tareas u obligaciones
Escasa percepción de la realidad: percepción incorrecta de unomismo y del entorno
Intrapersonal: falta de armonía
Interpersonal: inadecuado contacto con los demás, errónea valoración de la distancia afectiva, interpretación errada de actitudes, etc
Ausencia de un proyecto de vida: es no profundizar en el esquema que diseñe el futuro, trabajo y la cultura; no se propone metas realistas ni busca superación
Falta de madurez afectiva: entender que el amoreterno no existe pero si el trabajado día a día. Requiere:
Conciencia, compromiso e integrar lo positivo y lo negativo de nuestras relaciones
Lograr mayor autocontrol
Alcanzar un buen nivel de autoestima
Falta de madurez de la inteligencia: cultivar la razón, el juicio crítico y la resolución de problemas
Escasa o nula voluntad: es tener baja tolerancia a la frustración y refugiarse en un...