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República Bolivariana de Venezuela
U.E. Colegio San Agustín (El Marques)
Cátedra: Ciencias de la Tierra
5to “C”

































Integrantes:López, Jesús #20
Parra, Cristian #24
Pereira, Manuel #25
Ramírez, Félix #26
Santangelo, Daniel #30
Uzcategui, Javier #33
CONDUCCIÓN


















ANALISIS
Como sepodrá observar que al tener dos recipientes con agua de diferentes temperaturas en este caso un recipiente “A”, a 82°C, y el recipiente “B”, a temperatura ambiente, se les coloco una barra de aluminioque hacia contacto con las dos aguas a diferentes temperaturas, además de que cada recipiente posee un termómetro para monitorear las variaciones de temperatura, entonces al paso de cada 2 minutos pocoa poco se observaba como el recipiente “A” le transfería energía en forma de calor por la barra de aluminio, donde la barra absorbía el calor y se podía ver al hacer contacto con la barra de que estaestaba caliente, entonces después esa energía que tenía la barra que absorbió del recipiente “A”, se la pasaba al recipiente “B”, cada 2 minutos se veía como el recipiente “A” se enfriaba, mientras elrecipiente “B” se calentaba.

CONCLUSIÓN
En síntesis el recipiente “A” le transfiere la energía en forma de calor a la barra de aluminio, donde después estaba barra con el calor del recipiente“A” se lo transfiriere al recipiente “B”, y gracias a este efecto el recipiente “A” pierde energía mientras que el “B” gana energía.



















ESPONJA Y LUZESPONJA Y VENTILADOR





















ANÁLISIS
El experimento trata como el agua absorbe energía (energía a la cual se transfiere a ella) duranteeste procedimiento se utilizaron dos metodologías para cuantificar la absorción de energía del agua de una esponja mojada (sin luz/con luz).
En el experimento se mojaran dos esponjas las cuales...