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La educación en Venezuela:
La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativadel sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón, por la cual se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a darmayor autonomía de gestión a los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.
La educación en Venezuela esgratuita y obligatoria entre los 6 y los 15 años de edad; asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria.
En Venezuela, la modernización del sistemaeducativo no se concibe como la introducción de nuevas técnicas o la sustitución de procedimientos que, si bien producen consecuencias favorables en el proceso enseñanza-aprendizaje, sin embargo notocan la cuestión medular como son los fines de la educación, bien común por excelencia y como base para una alternativa de desarrollo autónomo.
En Haití, derecho a la educación no se cumple
CampañaLatinoamericana por el Derecho a la Educación
En Haití, poco más de la mitad de los niños y niñas asiste a la escuela. Alrededor de un 50% de los jóvenes y adultos con más de 15 años vive en condicionesde analfabetismo. Según UNICEF, apenas el 2% concluye la secundaria y, entre los jóvenes de 15 a 24 años, un tercio no sabe leer ni escribir.
Por la universidad pasa alrededor del 1% de lapoblación. Los escasos datos disponibles acerca de la situación educativa del país caribeño exponen un escenario alarmante. Con el aumento de la violencia y de la pobreza, la educación es uno entre muchosderechos negados.
Alrededor del 80% de los niños y niñas que actualmente asisten a la escuela frecuentan establecimientos privados. Una consecuencia directa de esa realidad es que las familias tienen...