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Páginas: 6 (1322 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2014
ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA DEL TEXTO.
Esta guía contiene diversos enunciados o fragmentos. Acerca de ellos se formulan preguntas de comprensión lectora. Responda las preguntas, considerando el contenido de los enunciados y su información acerca de dichos contenidos.
(1-2)
Visionaria y entusiasta. Así es Cecilia Duque, especialista en diseño y decoracióncon máster enSociología y Educación en Arte de Pennsylvania State University. (…)
Acaba de estar en Chile como jurado del Reconocimiento de Excelencia UNESCO, ocasión en la que conversamos con ella.
Revista Más Deco, Diario La Tercera.
1. El párrafo anterior podría formar parte de la introducción de un texto porque
I. presenta a la persona que habría sido entrevistada.
II. desarrolla una idea clavesobre el diseño.
III. entrega opiniones sobre Cecilia Duque.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III D) Sólo I y II E) I, II y III
2. ¿Qué tipo de organización predomina en el párrafo anterior?
A) Comparación o contraste. B) Enumeración descriptiva. C) Causa-consecuencia.
D) Problema-solución. E) Secuencia temporal.
(3-5)
Es perfectamente comprensible preguntarse la razón paraocuparse una vez más de la Ilíada. No en vano Occidente ha mantenido en mayor o menor grado –según el tono espiritual imperante en cada época- la admiración por estos antiguos textos homéricos y la lectura de ellos en busca de deleite y de visiones profundas acerca de la naturaleza y el destino humanos.
Gabriela Berisso y María Luisa Vial
3. De acuerdo con el fragmento anterior, ¿qué temadesarrollará el texto?
A) La admiración por los textos homéricos. B) El deleite que provoca la lectura.
C) La naturaleza y el destino humanos. D) La Ilíada.
E) Visiones profundas sobre el ser humano.
4. Respecto del fragmento anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
El fragmento
A) corresponde a la conclusión. B) plantea un problema y su solución.
C) desarrolla hechos ensecuencia temporal. D) indica una causa y su consecuencia.
E) constituye la introducción.
5. Según el fragmento anterior, la Ilíada
A) siempre ha captado el mismo grado de atención. B) es una obra misteriosa y atractiva.
C) ha trascendido en el tiempo. D) ha sido revalorada hoy en día.
E) sirve para conocer la antigüedad.
(6-8)
Respecto de la pobreza, el estudio mostró un aumentoen relación a la encuesta Casen de diciembre de 2009, donde un 16, 4 % de la población se ubicaba en dicha condición. En mayo de 2010 el guarismo es de 19, 4 %. Estos tres puntos porcentuales reflejan que en Chile la pobreza aumentó de 2,5 a 3 millones de afectados. A su vez, las personas que se encuentran en extrema pobreza escalaron de 620 mil a 700 mil personas.
Diario Publimetro.
6. Segúnel fragmento, ¿cuál (es) de las siguientes afirmaciones es (son) VERDADERA (S)?
I. Se ha incrementado la pobreza en Chile.
II. El fragmento alude a la comparación con otra encuesta.
III. La pobreza será superada en el mediano plazo.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III
7. En el contexto, ¿qué significa el término destacado en negrita?
A) Producto. B)Condición. C) Cantidad. D) Aumento. E) Estadística.
8. ¿A qué parte del texto podría corresponder el fragmento anterior?
A) Introducción. B) Desarrollo. C) Conclusión.
D) Idea más importante. E) Datos sin mayor relación con el tema.
9. Respecto del estudio, ¿qué información se deriva a partir de la lectura del fragmento?
El estudio
A) ha utilizado la mejor metodología. B)fue encargado por el gobierno.
C) causará controversia social. D) es posterior al año 2009.
E) refuta los resultados de la encuesta Casen.
10. ¿Cuál es la idea más importante del fragmento?
A) La validez de las encuestas. B) Aumento de la pobreza en Chile. C) La encuesta Casen.
D) Los tres millones de pobres. E) Aumento de la extrema pobreza.
(11-12)
El CLIMA es el conjunto...
Esta guía contiene diversos enunciados o fragmentos. Acerca de ellos se formulan preguntas de comprensión lectora. Responda las preguntas, considerando el contenido de los enunciados y su información acerca de dichos contenidos.
(1-2)
Visionaria y entusiasta. Así es Cecilia Duque, especialista en diseño y decoracióncon máster enSociología y Educación en Arte de Pennsylvania State University. (…)
Acaba de estar en Chile como jurado del Reconocimiento de Excelencia UNESCO, ocasión en la que conversamos con ella.
Revista Más Deco, Diario La Tercera.
1. El párrafo anterior podría formar parte de la introducción de un texto porque
I. presenta a la persona que habría sido entrevistada.
II. desarrolla una idea clavesobre el diseño.
III. entrega opiniones sobre Cecilia Duque.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III D) Sólo I y II E) I, II y III
2. ¿Qué tipo de organización predomina en el párrafo anterior?
A) Comparación o contraste. B) Enumeración descriptiva. C) Causa-consecuencia.
D) Problema-solución. E) Secuencia temporal.
(3-5)
Es perfectamente comprensible preguntarse la razón paraocuparse una vez más de la Ilíada. No en vano Occidente ha mantenido en mayor o menor grado –según el tono espiritual imperante en cada época- la admiración por estos antiguos textos homéricos y la lectura de ellos en busca de deleite y de visiones profundas acerca de la naturaleza y el destino humanos.
Gabriela Berisso y María Luisa Vial
3. De acuerdo con el fragmento anterior, ¿qué temadesarrollará el texto?
A) La admiración por los textos homéricos. B) El deleite que provoca la lectura.
C) La naturaleza y el destino humanos. D) La Ilíada.
E) Visiones profundas sobre el ser humano.
4. Respecto del fragmento anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
El fragmento
A) corresponde a la conclusión. B) plantea un problema y su solución.
C) desarrolla hechos ensecuencia temporal. D) indica una causa y su consecuencia.
E) constituye la introducción.
5. Según el fragmento anterior, la Ilíada
A) siempre ha captado el mismo grado de atención. B) es una obra misteriosa y atractiva.
C) ha trascendido en el tiempo. D) ha sido revalorada hoy en día.
E) sirve para conocer la antigüedad.
(6-8)
Respecto de la pobreza, el estudio mostró un aumentoen relación a la encuesta Casen de diciembre de 2009, donde un 16, 4 % de la población se ubicaba en dicha condición. En mayo de 2010 el guarismo es de 19, 4 %. Estos tres puntos porcentuales reflejan que en Chile la pobreza aumentó de 2,5 a 3 millones de afectados. A su vez, las personas que se encuentran en extrema pobreza escalaron de 620 mil a 700 mil personas.
Diario Publimetro.
6. Segúnel fragmento, ¿cuál (es) de las siguientes afirmaciones es (son) VERDADERA (S)?
I. Se ha incrementado la pobreza en Chile.
II. El fragmento alude a la comparación con otra encuesta.
III. La pobreza será superada en el mediano plazo.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III
7. En el contexto, ¿qué significa el término destacado en negrita?
A) Producto. B)Condición. C) Cantidad. D) Aumento. E) Estadística.
8. ¿A qué parte del texto podría corresponder el fragmento anterior?
A) Introducción. B) Desarrollo. C) Conclusión.
D) Idea más importante. E) Datos sin mayor relación con el tema.
9. Respecto del estudio, ¿qué información se deriva a partir de la lectura del fragmento?
El estudio
A) ha utilizado la mejor metodología. B)fue encargado por el gobierno.
C) causará controversia social. D) es posterior al año 2009.
E) refuta los resultados de la encuesta Casen.
10. ¿Cuál es la idea más importante del fragmento?
A) La validez de las encuestas. B) Aumento de la pobreza en Chile. C) La encuesta Casen.
D) Los tres millones de pobres. E) Aumento de la extrema pobreza.
(11-12)
El CLIMA es el conjunto...
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