yo en la historia

UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS Y EL ARTE
U.N.I.C.A.

3 CUATRIMESTRE EDUCACIÓN I Y II CICLO

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS Y FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN

TRABAJO Nº 1
LA POSIBILIDAD DE APRENDER Y SUFUNDAMENTO SEGÚN ARISTÓTELES

PROFESOR: ROGER PRENDAS GARRO

PERTENECE A: Uriell Hernandez Duarte










La posibilidad de aprender y su fundamento según Aristóteles

Según lospensamientos acerca de la posibilidad de aprender de Platón y Sócrates acerca de la posibilidad de aprender, Aristóteles planteó sus ideas. Pero antes es conveniente mencionar lo dicho por ellos.Platón: Decía que el aprender es cosa personal de quien aprende. Solamente se consigue enseñar algo cuando el que oye llega realmente a aprender, pero a la vez admitiendo que quien escucha debe admitir love que es realmente verdadero, criticando a los que dicen lo contrario de lo que ven para evitar caer en contradicciones con lo que han dicho antes. Ya que así se hace imposible el verdadero diálogo.Evitando repetir lo que otros dicen sin haberlo comprobado por él mismo. Para Platón aprender es superarse a sí mismo juzgando correctamente de lo que uno no sabía. Y que el medio que le sirvió parallegar a ese conocimiento es algo concreto alejado de la perfección ideal. Admitiendo que la experiencia sensible es un elemento necesario en el aprendizaje.
Sócrates: Por su parte argumentaba que losjóvenes mismos son los que encuentran y proponen cosas sin que se les enseñe nada. Y que la labor del docente es ayudarles a formar esos conocimientos que ellos mismos han concebido. Los jóvenesdeben decir lo que realmente piensan ellos mismos.
Aristóteles por su parte, dice que es imposible enseñar o aprender algo haciendo conjeturas, si no se toma como base algo previamente conocido. Que paraprobar algo hay que comenzar por conocer el sentido de las palabras que se usan y la verdad de premisas en la que se basa la prueba. Sin esto no hay posibilidad de aprender o enseñar nada.
Nos...