YO GANO, TÚ GANAS

“Necesitamos transformar como pensamos sobre los conflictos. Estamos acostumbrados a pensar que el conflicto es siempre una disrupción de la orden, una experiencia negativa, un error en las relaciones. Aun así, tenemos que entender que el conflicto es un crecimiento en la diversidad que puede ser empleado para clarificar las relaciones, proporcionar caminos adicionales, de pensamiento y opcionespara actuar de una forma no considerada previamente, y abrir posibilidades para mejorar la relación”.
(Johan Galtung)

Digamos que, las personas tienden a crear una serie de situaciones que reflejan la forma en que se relacionan entre ellas o en grupos sociales que tienen intereses opuestos, donde el conflicto es el principal protagonista.
La propuesta de “YO GANO, TÚ GANAS” (quiero ganar yquiero que ganes tu también) de Helena Cornelius y Shoshana Faire, es un nuevo concepto que tiene como finalidad que a partir de un conflicto se comiencen a observar las necesidades del oponente así como las suyas propias, tal vez, actualmente no esté vigente en nuestra sociedad y no sea del todo común, pero con ésta idea se quiere pasar del término “YO GANO, TÚ PIERDES”, a “YO GANO, TÚ GANAS” comohe dicho anteriormente, para así llegar a un beneficio y un consenso común.
Un ejemplo significativo para explicar y entender ésta nueva propuesta, que además fue trabajada en clase de Exclusión social, conflicto y mediación y que también aparece en el texto leído de Sergi Farré Salvá, Gestión de Conflictos ; Capítulo 3, Introducción a la Conflictología: Naturaleza y Estructura del Conflicto;Ariel, 2004; dos personas quieren obtener una naranja por la misma razón, sus madres están enfermas y necesitan de ella para curarlas, por ello entran en conflicto para ver cuál de ellas la necesita más. La primera, necesita el jugo y la segunda la cascara. Realmente el conflicto es que cada una mira por beneficio propio, y no se fijan en la sencillez a una posible solución para ambas. La resoluciónal conflicto es tan simple como, si una de ellas necesita el jugo y la otra la cascara, se tendría que pelar la naranja y cada cual que se quede con la parte que le per toca y necesita.
Por lo tanto, con ésta propuesta es tan sencillo observar que si se coopera y se trabaja la coordinación, las soluciones son mucho más efectivas, y por ello, dejamos claro que estamos tratando a la otra personacomo un compañero y no como un contrincante.
Realmente, no se muestra la posible solución, solo que se ofrecen las herramientas que ayudaran a respetar las necesidades de la otra persona, saber transformar los problemas en posibilidades, poder crear soluciones creativas, observar la situación desde el lugar del “oponente” y atacar el problema no a la persona, como así también afrontarlo conseguridad. Así como, estando totalmente de acuerdo con la observación de Vinyamata, en el año 2005 sobre el término conflicto, presentándolo como “la negación de una disciplina histórica, económica, psicológica y sociológica, sino mas bien se sirve de todas ellas en su interior para comprender el ser humano y sus sociedades, a través de los conflictos que se generan o en el que se involucran”.
Cuandose presenta un conflicto se ha de saber transformar el problema, al que puedes observarlo como un gran experimento para convertirlo en una oportunidad, y para ello se ha de recibir el problema en lugar de rechazarlo. No obstante, una característica principal es el miedo, evitar y detectar situaciones de peligro, que además crean estrés y tensión, tal y como explica en el texto leído, de Sergi FarréSalvá, Gestión de Conflictos; Capítulo 3, Introducción a la Conflictología: Naturaleza y Estructura del Conflicto; Ariel, 2004. A partir de éste se crea el fracaso en el ser humano, un concepto irreal, como anticipación o visualización de un resultado negativo que todavía no ha ocurrido. De esta forma, se ha de aprender a transformar la frustración en fascinación y ver el error como una buena...