Yo Juego

Mi agradecimiento a Felipe Gonzalez del Pino por su asesoramiento en el aprendizaje lectoescr itor con su metoda "Los Plasticos" que fue mi inspiracion para el metoda " Y 0 Juego GY Tu ?

INTRODUCCION.

El motivo por el cual fui elaborando las distintas estrategias que
componen esta metodologfa fue colaborar con los nifios en su proceso de
adquisici6n de las destrezas instrumentales de lecturay escritura.
La ordenaci6n, estructuraci6n y reelaboraci6n de todo el material
acufiado durante aiios se transform6en este metodo de lecto-escrituraque
pretende convertir al nino en el protagonista activo de su aprendizaje,
dandole instrumentos y estrategias para que el solo pueda crear y gozar
con los resultados de su creaci6n.
l.Por que partir de tres frases para el aprendizaje lecto-escritor?Mi trayectoria personal y profesional dentro del mundo de la
Gestalt influy6 en ello.
Uno de los pilares basicos de la Gestalt es el "darse cuenta", que
significa hacer mas consciente a la persona de sf misma, de sus
potencialidades, impulsandola hacia el crecimiento y el desarrollo.
l.C6mo contribuir a este desarrollo?

Presentando al nino unidades significativas para el, como son las
frases. Cadafrase es una totalidad (estructura llenade contenido), d6nde
tomandola como marco de referencia se Ie pueden ensefiar al nino las
distintas partes de que se compone, como son las palabras y las sflabas;
pero siempre partiendo de un contexto significativo.
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Si el nino sabe en cada momento que esta haciendo, para que 10 esta
haciendo y esto 10 hace dentro de un clima afectivo de confianza yseguridad que Ie proporciona el maestro; su evolucion sera siempre
positiva.
En estas tres frases esta encerrado todo 10 que necesita un nino para
aprender a leer.
Jugando con las analogfas, podemos comparar el mapa que nos
lleva a descubrir el tesoro, con las tres frases que contienen toda 1a
informacion necesaria para llegar a dominar el mundo de la lecto-escritura
que es en realidad un gran tesoro;ya que nos abre las puertas del
conocimiento,
Una forma maravillosa que utiliza el nifio para aprender es el juego.
La base de esta metodologla esta en que el crfo aprenda jugando,
disfrutando y sintiendose feliz; de modo que su primer acercamiento al
aprendizaje del material escrito sea gratificante.
El Dr. Paul MacClean, investigador neurocientffico, ha destacado
la importancia de las emocionesen el aprendizaje. Su trabajo ha
demostrado que todos los procesos mentales son, primero, analizados por
medio del sistema lfrnbico, que es el centro emocional del cerebro.
En realidad no existe pensamiento que sea puramente racional y
objetivo. Nuestra reaccion emocional a la informacion entrante y nuestros
sentimientos acerca de nosotros mismos y de los demas, determinan si la
informacionllegara a la memoria a corto plazo 0 a largo plazo. Como nos
sintamos deterrninara que aprendamos y de que manera.
La Ley de Ordenacion del Sistema Educativo aprobada y publicada
en el BOE del 4 de Octubre de 1.990 en su desarrollo curricular recoge
las aportaciones de la Psicologfa Evolutiva acerca del desarrollo psicologico de los niiios. En este sentido alude a la investigaciones de:
.Piaget: "EIpensamiento es accion interiorizada, el desarrollo del nino va

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desde lo concreto a lo abstracto, de la acción al pensamiento" .

-Bruner: "Critica la enseñanza atomizada porque los sujetos no se motivan
ante el conocimiento fragmentado o desorganizado.
Propugna el adaptarse a la capacidad intelectual del alumno.
Es partidario de presentar los contenidos en forma de
proposiciones básicasorganizadas que pueden generar otras
proposiciones.
Enfatiza el aprendizaje por descubrimiento, apoyado en la
motivación .
. Ausubel: "Considera el aprendizaje como un "proceso activo". Concede
gran importancia al aprendizaje verbal significativo; a través
del cual, puede darse una auténtica actividad mental. Un
material es significativo si cumple tres condiciones:
a) Si está estructurado lógicamente....