Yo Mismo

INTRODUCCIÓN

Este trabajo intentará acercar un poco de claridad los conceptos que se utilizan para definir a la ciencia, a la investigación científica con respecto a sus características, clasificaciones, funciones, etc.
Tambien definiremos, identificaremos y describiremos una realidad problemática en nuestro entorno.
Para ello se analizarán distintas visiones que sobreestos temas tienen, diversos autores vinculados con la actividad científica y su estudio. Comparando sus definiciones se intentará sintetizar los distintos conceptos analizados.

EXPLICA EL PROCESO DE CÓMO SE ADQUIERE EL CONOCIMIENTO.

Lo adquiere cuando se recolecta información sobre “objetos”, realizado por la conciencia, de manera que sean significativos al hombre en la satisfacción de susnecesidades.
En el proceso de conocer interviene un sujeto (X) que atreves de su conciencia abstrae la información acerca del “objeto” que conoce.
Un “objeto” (O), con capacidad de ser conocido a través de la información significativa que se extrae de él. Las relaciones que se establecen entre el Sujeto y el Objeto están representadas por la aprehensión cognoscitiva, que es la función de laconciencia de hacer suya, por abstracción, de la información o el contenido del Objeto. En la aprehensión cognoscitiva, la conciencia concentra todas sus facultades en “aprehender” el contenido del objeto, por eso decimos que es intencional; se le conoce también con el nombre de atención.

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TEMA: LA CIENCIA

DEFINICION:
La idea actual de ciencia es otra ya que cada época históricaposee una concepción del saber basada en los criterios que ésta supone de lo que es conocimientos en sentido estricto.

Según ESTHER DÍAZ; Dice: "(...) ciencia es un término de mucho mayor alcance que conocimiento científico.
El conocimiento científico, entonces, forma parte de la ciencia. Pero la ciencia es más abarcativa, pues comprende también las instituciones gubernamentales y privadas queinvierten en investigación científico-tecnológica, las universidades e institutos de investigación, las editoriales de temas científicos y, por supuesto, la comunidad científica, que está constituida por investigadores, editores, periodistas especializados, divulgadores científicos, docentes, alumnos, técnicos, metodólogos y epistemólogos".

Según MARIO HELLER; Dice: "Cuando se habla de cienciase hace referencia a un conocimiento. Es decir, a un cuerpo de ideas. A veces se confunde la tarea necesaria para producir esos conocimientos con los conocimientos mismos de éstos en tanto resultado de esa tarea. Hay que diferenciar, entonces, la investigación científica del conocimiento científico. La primera constituye la actividad productora del segundo."

Ahora según Nosotros; explicamosque:
CIENCIA, etimológicamente, deriva de lenguas modernas y principalmente del vocablo latino “SCIENCTIA”. En el latín ciencia tiene un sentido muy amplio y significa: conocimiento práctico, doctrina, sabiduría.
Por lo tanto, viene a significar un conjunto de conocimientos metodológicos y sistematizados donde recolectamos información sobre una materia o disciplina.
Tiene una finalidad de conocery transformar la realidad.

FUNCIONES

Según Fred Kerlinger en su obra “Investigación del Comportamiento” (1988:10) es:
“Hacer descubrimientos, conocer los hechos y avanzar en el conocimiento
para mejorar las cosas.”

Otras Funciones:

- Establecer leyes generales que refieran la manera en que se dan los eventos u objetos empíricos que le conciernen, capacitándonos así para relacionarnuestros conocimientos de los hechos conocidos por separado y para hace predicciones confiables de eventos aun desconocidos.

- La explicación.
- Comprender el fenómeno.
- Predecir

CARACTERISTICAS

Sobre este tema se podría sintetizar que la ciencia o el conocimiento científico se caracteriza por ser:

1) Descriptivo, explicativo y predictivo. Porque intenta describir los fenómenos...