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Decreto 2649 de 1993
Es aquí donde la contabilidad tiene que jugar un papel muy importante teniendo siempre como base la epistemología, construyendo o reconstruyendo de maneraaxiomática problemas de la contabilidad como lo son la educación contable y la esencia del Decreto 2649 de 1993 el cual se reglamenta la contabilidad en general y se expiden los principios o normas de contabilidadgeneralmente aceptados en Colombia.

El Decreto 2649 tiene unos objetivos principales basados principalmente en establecer sus cualidades y principios de la contabilidad tales como:
Objetivos.-Predecir flujos de efectivo.
- Evaluar la gestión de los administradores del ente económico.
-Fundamentar la determinación de cargas tributarias, precios y tarifas.
-Contribuir a la evaluacióndel beneficio o impacto social que la actividad económica de un ente represente para la comunidad.

Cualidades.
-La información es comprensible cuando es clara y fácil de entender.
-Lainformación es útil cuando es pertinente y confiable.
-La información es pertinente cuando posee valor de realimentación, valor de -predicción y es oportuna.
-La información es confiable cuando esneutral, verificable y en la medida en la cual represente fielmente los hechos económicos.
-La información es comparable cuando ha sido preparada sobre bases uniformes.

Conclusiones.
La educacióncontable requiere de nuevos cambios en el proceso de enseñanza – aprendizaje tanto en los métodos, metodologías y modelos pedagógicos, que permitan asegurar en el futuro, profesionales íntegrosaltamente calificados y competitivos.
Es hora de que los contadores empiecen a unir esfuerzos para dar inicio a una nueva apertura contable donde se basen en nuevos cimientos para mejorar los procesosde decisión de la empresa por medio de la planeación estratégica y de la calidad total, logrando así ampliar más el campo contable haciendo uso de las herramientas legales que ofrece el estado....