yo no se

Fecha:
Nombre y apellido: Grado:

Trabajo integrador de 5to año

Para resolver este trabajo vas a tener que lo que aprendiste sobre ciencias durante este año. Podés usar tu carpeta paraayudarte a responder las preguntas. ¡Que disfrutes del trabajo!

PROBLEMA 1

Julio es un chico de 11 años que está por cenar, y sabe que para que su dieta sea saludable tiene que estar armada enbase a la pirámide nutricional (ver dibujo).



¿Qué le recomendarías a Julio que cene si durante el día comió:

Desayuno: 2 tostadas con queso y una taza de leche
Almuerzo: 1 plato de arroz yuna manzana
Merienda: 1 yogurt
Cena:






Nombre y apellido:


Mañana Julio tiene que jugar al fútbol. ¿Qué comida le recomendarías? ¿Por qué?

Le recomendaría que coma

PorquePROBLEMA 2

Imaginate el viaje de la comida a lo largo del cuerpo. Contanos por qué órganos del sistema digestivo pasa y qué le sucede en cada uno:

Órgano
¿Qué sucede?


1.
La comida semastica y junto con la lengua y la saliva se forma el bolo alimenticio.

2. Estómago





3.
Los nutrientes se
absorben4. Intestino grueso y ano







Una vez que los nutrientes llegan al dedo gordo del pie, ¿qué otra cosa hace falta que llegue del sistema respiratorio para que se puedaliberar energía de ellos?








Nombre y apellido:


PROBLEMA 3

Luciana acaba de llegar a su casa después de jugar con los amigos del barrio. Su papá le prepara un rico mate cocido.Luciana moja una de las galletitas en el mate cocido... ¡Y toda la galletita se desarma en pequeñas miguitas! ¡Qué lío!

¿Qué tipo de mezcla tiene Luciana en su taza? (marcá la correcta)

Tiene unamezcla HOMOGÉNEA / HETEROGÉNEA

¿Cómo te diste cuenta?


¡Los problemas siguen! Ahora el papá de Luciana se da cuenta de que le puso el doble de azúcar de lo que le pone siempre. ¿Cómo harías para...