Yo, Por Que No

Graduat en Educació Secundària
Mòdul comú

4

La forja del nostre present
Àmbit de les Ciències Socials i de la Participació

Generalitat de Catalunya Departament d’Educació

QUADERN DE TREBALL

SUMARI
ORGANITZACIÓ DELS MÒDULS I LES UNITATS INTRODUCCIÓ PUNT DE PARTIDA UNITAT 1 CRISI DE L’ANTIC RÈGIM. EL PENSAMENT IL·LUSTRAT I LA REVOLUCIÓ FRANCESA QUÈ TREBALLARÀS? CONTINGUTSACTIVITATS D’APRENENTATGE ACTIVITATS D’AVALUACIÓ SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’APRENENTATGE SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ QUÈ HAS TREBALLAT? COM HO PORTO? UNITAT 2 LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL I EL PROCÉS D’INDUSTRIALITZACIÓ QUÈ TREBALLARÀS? CONTINGUTS ACTIVITATS D’APRENENTATGE ACTIVITATS D’AVALUACIÓ SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’APRENENTATGE SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ QUÈ HASTREBALLAT? COM HO PORTO? UNITAT 3 LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL QUÈ TREBALLARÀS? CONTINGUTS ACTIVITATS D’APRENENTATGE ACTIVITATS D’AVALUACIÓ SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’APRENENTATGE SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ QUÈ HAS TREBALLAT? COM HO PORTO? 72 74 85 90 94 98 102 103 40 42 52 56 60 65 69 70 14 16 24 28 31 34 37 38 7 9 11

UNITAT 4

L’ESTAT ESPANYOL: DE LA RESTAURACIÓ A LA GUERRA CIVIL QUÈTREBALLARÀS? CONTINGUTS ACTIVITATS D’APRENENTATGE ACTIVITATS D’AVALUACIÓ SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’APRENENTATGE SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ QUÈ HAS TREBALLAT? COM HO PORTO? 105 108 116 119 120 123 125 126

UNITAT 5

LA II GUERRA MUNDIAL: CAUSES I CONSEQÜÈNCIES QUÈ TREBALLARÀS? CONTINGUTS ACTIVITATS D’APRENENTATGE ACTIVITATS D’AVALUACIÓ SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’APRENENTATGESOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ QUÈ HAS TREBALLAT? COM HO PORTO? 128 130 137 140 142 145 147 148 149 153

ACTIVITATS D’AVALUACIÓ DEL MÒDUL SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ DEL MÒDUL

ORGANITZACIÓ DELS MÒDULS I LES UNITATS
A l’inici del mòdul hi trobaràs sempre dos apartats: Introducció del mòdul: És la presentació del mòdul i s´hi explica en quin nivell es troba, si és comú oopcional i en quines unitats es divideix. Punt de partida: Et presenta els continguts del mòdul organitzats. Et donarà una primera visió del que treballaràs abans de començar les unitats. Cada unitat didàctica està estructurada en: Què treballaràs?: Presenta les idees principals que veuràs a la unitat i els objectius que es pretenen i que al final hauràs d’haver assolit.

7
ORGANITZACIÓ DELSMÒDULS I LES UNITATS Socials 4. LA FORJA DEL NOSTRE PRESENT

Bloc de continguts Bloc d’activitats
ACTIVITATS D’APRENENTATGE. Inclou Activitats per practicar i consolidar els conceptes que s’expliquen en el bloc de continguts. ACTIVITATS D’AVALUACIÓ. Contenen tots els aspectes que s’han treballat en la unitat i permeten consolidar l’assoliment dels objectius planejats al principi de la unitat.Bloc de solucions
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’APRENENTATGE: Inclou les respostes de les activitats d’aprenentatge. SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ: Són les respostes de les activitats d’avaluació. Què has treballat?: És una proposta d’esquema o de mapa conceptual que relaciona o resumeix els continguts treballats en la unitat. És una eina per facilitar-te la comprensió, la síntesi irepàs dels continguts de la unitat. Com ho porto?: Presenta un quadre d’autoavaluació per comprovar si has assolit els objectius proposats a l’inici de la unitat o quins són els que hauries de tornar a repassar. Al final del mòdul hi trobareu un últim apartat: Punt d’arribada: Facilita autoavaluació dels continguts fonamentals treballats en el mòdul. Conté: ACTIVITATS D’AVALUACIÓ DEL MÒDUL: inclou lesactivitats que permeten autoavaluar els continguts fonamentals del mòdul. SOLUCIONS A LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ DEL MÒDUL: són les respostes a les activitats d’avaluació del mòdul.

INTRODUCCIÓ
Aquest és un mòdul que: • Forma part del contingut bàsic de coneixements de les Ciències Socials per tal que puguis entendre millor tots els continguts socials que aniràs trobant en els altres...