Yo soy bien chingon

Mis Experiencias Durante Mí Trabajo Docente

En lo personal considero que uno de los elementos primordiales que debe reunir un maestro es el deseo de superación y mejora constante con respecto a su desempeño docente, sin embargo esta tarea no es sencilla, ya que en muchas ocasiones no contamos con pruebas tangibles que nos permitan realizar un contraste entre nuestra práctica actual y la quedeseamos alcanzar.

Por tal motivo un elemento que proporciona diferentes puntos de análisis y reflexión son las distintas experiencias que se van teniendo a lo largo del ejercicio docente, pero lamentablemente la valoración que se hace sobre nuestro trabajo docente se limita solamente a los resultados que obtienen los niños durante el proceso de evaluación, pero eso no es suficiente, ya queexisten infinidad de factores que intervienen directa o indirectamente en nuestra labor, tales como:

❖ La organización escolar.

❖ La disposición del grupo para trabajar.

❖ El espacio con el que se cuenta para trabajar.

❖ El tiempo del que se dispone.

❖ Las interrupciones.

❖ Los eventos y festividades escolares.

❖ Situaciones imprevistas.

Pero independientemente de lassituaciones antes mencionadas, es necesario tomar conciencia de las fortalezas, debilidades y retos que presentamos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero para poder detectar los aciertos y errores que se tienen es necesario desarrollar la competencia de la docencia reflexiva, dicha competencia nos permitirá emitir un juicio objetivo sobre nuestro trabajo.

Una dificultad a la que todoslos docentes se enfrentan a la hora de realizar una evaluación sobre si mismos es que no se cuentan con referente teóricos que sustenten lo que ocurre durante la práctica, ya que lo que se plantea de manera teórica no tiene nada que ver con lo que sucede al interior de un salón de clases.

Por tal motivo es necesario conocer, interpretar y aplicar las distintas teorías educativas al contexto denuestro grupo escolar, para que de esta forma podamos tener un punto de vista y enfoque más claro sobre los acontecimientos que se presentan en el aula escolar.

Dos Visiones Para Interpretar

Existen dos formas de interpretar y valorar nuestro trabajo y las situaciones que se originan durante el desarrollo del mismo, las cuales son:

✓ Cuando un docente observa y detecta una problemáticaespecifica que afecta directamente su trabajo y realiza una indagación sobre la misma y después de obtener e interpretar los resultados es capaz de realizar las modificaciones pertinentes en su práctica cotidiana, pero para que esto ocurra es necesario que primero exista una etapa de comprensión, y posteriormente una convicción para poder transformar su enseñanza.

✓ Cuando un docente cambiaelementos de su trabajo docente, de acuerdo a la necesidad de resolver alguna problemática, con ayuda de una evaluación previa y un análisis profundo sobre la situación, por lo tanto lo primero que se toma es la decisión de transformar la práctica educativa, con ayuda de diversas estrategias, para después analizar y reflexionar sobre el problema, con todo este proceso inicia una etapa de reflexión.Desde mi práctica y experiencia docente pienso que para poder lograr un cambio genuino en la labor de cada uno de nosotros es necesario en primer lugar tener una disposición e interés por querer cambiar, así como el desarrollo de habilidades cognoscitivas como: la observación, la atención y el análisis, las cuales nos permitirán en primer lugar detectar los problemas que queremos solucionar y losaspectos que deseamos cambiar.

En segundo lugar estas habilidades nos ayudarán a diseñar y aplicar distintas estrategias tanto a nivel didáctico como organizativo que nos apoyen a renovarnos como profesores y modificar los aspectos que decidamos, y si llevamos a cabo todo lo anterior obtendremos mejores resultados.

Por otra parte para que nosotros logremos nuestra propia innovación es...