Yo Soy Sam

TÍTULO ORIGINA: YO SOY SAM
AÑO: 2001.
DURACIÓN: 132 minutos.
PAÍS: USA.
DIRECTOR: Jessie Nelson.

GUIÓN: Kristine Johnson y Jessie Nelson

MÚSICA: John Powel.
FOTOGRAFÍA: Elliot Davis.

REPARTO: Sean Penn, Michelle Pfeiffer, Laura Dern, Dianne Wiest, Dakota Fanning, Joseph Rosenberg, Richard Schiff, Loretta Devine, Elle Fanning, Kathleen Robertson.
PRODUCTORA: New Line Cinema.PREMIOS:
2001: 1 nominación al Oscar: Mejor actor (Sean Penn).
GÉNERO: Drama y Discapacidad.
SINOPSIS:
Sam Dawson es deficiente mental que lucha por mantener la custodia de su hija, ya que Estado cree que no es la persona adecuada para criar y educar a la pequeña.
Rita Harrison una prestigiosa abogada, se encargará de llevar el caso en un principio con cierta frialdad pero poco a pococomprobará el amor que siente Sam por su hija y ello conllevará a mejorar como madre.

RESUMEN:
Sam Dawson tiene una discapacidad mental y autismo, esto lo muestras tras el inicio de esta película.
Sam esta trabajado sirviendo cafés en STARBUKS y de pronto recibe una llamada del hospital, como que va a ser padre. Al llegar allí conoce a la persona que será su tesoro más preciado, su hija Lucy Dawson.Mientras salen del hospital la madre de Lucy los abandona a los dos a su suerte, escapando así a la responsabilidad de ser madre.
Sam se siente confundido, asustado al no saber porque llora su hija, pero en este momento la vecina de enfrente Annie le ayuda y le hace saber a Sam como y cuando darle de comer. Annie padece agorafobia (miedo a los espacios abiertos) y será la encargada de cuidar aLucy mientras Sam esta trabajando en la cafetería.
Lucy va creciendo, y como cualquier niño a su edad tiene preguntas, que Sam contesta lo mejor posible, auque una de ellas le afectó.
¿Dios quería que fueras así o fue un accidente?
Sam se disculpa con Lucy por no ser igual que los demás padres, y esta al ver el daño que esta pregunta le ocasionaba, le comunica que él jugaba con ella en elparque y los demás padres no lo hacían.
Unos de los grandes apoyos de Sam son sus amigos, y cada uno de ellos tiene ciertas características como, trastorno del espectro autista, síndrome Asperger, síndrome de Down, capacidad intelectual limítrofe, trastorno obsesivo-compulsivo. Aun teniendo estas discapacidades todos ellos se apoyan mutuamente y quieren muchísimo a Lucy.
Llega el primer día decolegio para la pequeña Lucy, y por tanto la primera vez que interacciona con niños de su misma edad. Conner es el primer niño que invitan a su casa para cenar, pero este realiza comentarios despectivos sobre Sam. Lucy se queda un poco trastornada, ofendida por los comentarios siente vergüenza por no tener un padre normal.
Lucy tiene que leer un libro para el colegio y Sam como buen padre intentaayudarle, pero no entiende muchas palabras y se siente frustrado, por lo que Lucy le comenta de cambiar de libro, y leer el que a ellos les gusta tanto. Lucy empieza a notar que va evolucionando más rápidamente que su padre. La profesora de Lucy le explica a Sam, que su hija se siente más grande que su padre y por lo tanto no quiere aprender para no ser más inteligente que él. Sam después de hablarcon la profesora obliga a Lucy a leer el libro y ella responde no quiero leer lo que tu no puedes y Sam me hace muy feliz oírte leer, me hace muy feliz. En este momento Sam demuestra a Lucy que quiere que sea más inteligente, que es su mayor deseo que llegue a ser una persona normal.
El autismo en Sam se hace más patente cuando Lucy quiere ir a otro restaurante a comer, el quiere comer lo mismoque en el otro y al comprobar que no sirven el mismo plato se enfada. En el autismo es común ser inflexible en las rutinas.
Todo sigue su curso, Sam intenta participar en las actividades de Lucy, como por ejemplo en la fiesta de disfraces, pero ella se siente avergonzada ya que todos los niños se ríen de su padre.
Sam prepara una fiesta sorpresa de cumpleaños a Lucy, y para ello invita a todos...