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FUNDAMENTACIÓN

Este proyecto surgió de un pensamiento errado de la gente a cerca de que esta problemática: “las drogas” no iba a llegar a su entorno, que todavía estaba muy lejos de nuestros niños y jóvenes.
Hoy nos dimos cuenta que esta situación se nos esta yendo de las manos porque las drogas están en todas partes y, frente a esta preocupante realidad, nuestro objetivo esayudar, prevenir y concienciar a todos los jóvenes a decir “no” ante este flagelo.
La drogadicción es una enfermedad que afecta principalmente el cerebro y se caracteriza por su cronicidad o larga duración, su progresión y su recaída. Para ayudarlos a recuperarse es necesario que la familia, los amigos, la escuela, los gobernantes trabajen en conjunto para sacarlos adelante.
Tememos por el futuro detodos ellos y creemos que la sociedad tiene que tomar conciencia de lo que se viene porque los daños que se les produce a estos niños y jóvenes es cada vez peor y los costos para sacarlos son muy altos y no están en condiciones para afrontarlos.
Sabemos que para muchos es un problema común, que la drogadicción es un tema sin valor, para qué hacer esto que no vale la pena, que no se puede hacernada, es una pérdida de tiempo. Pero para nosotros “no” porque nuestro grupo está pidiendo “auxilio” y alguien tiene que hacerlo.


OBJETIVOS GENERALES:
• Promover estilos de vida libres del uso de drogas.
• Identificar las relaciones existentes entre el consumo de drogas y algunas enfermedades específicas y la salud en general.
• Disminuir el número y frecuencias de alumnos y alumnas deSecundaria que acuden al uso de algunas sustancias psicoactiva, promoviendo actividades que sustituyan esos hábitos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Asegurar el cumplimiento de la legislación vigente en relación a las drogas en el recinto escolar por parte de alumnado, profesorado, padres y madres.
• Facilitar información básica sobre actitudes y conductas de gestión familiar que promuevan laadopción de estilos de vida libre de drogas.
• Favorecer el desarrollo de actividades interactivas orientadas a la adquisición de valores y habilidades generales.
• Promover el desarrollo de una visión crítica frente a las condicionantes del consumo de droga



CONTENIDOS CURRICULARES:

Conocimientos Actitudes y valores Habilidades
Conocimiento objetivo de los efectos del consumo de drogas sobrela imagen personal y social y la economía personal.
Conocimiento objetivo de los beneficios personales de no consumir dogas.
Consecuencia del uso de drogas durante el embarazo.
Dependencia y dificultades para abandonar el uso de drogas.
Centros de salud y otras organizaciones que pueden ayudar a las personas que quieren abandonar el uso de drogas.
Programas efectivos para abandonar ladependencia de drogas. Autoestima.
Satisfacción personal por no consumir drogas.
Valoración positiva de las personas que saben lo que quieren y son capaces de resistir a las presiones que promueven el consumo de drogas.
Expectativas de futuro:
valoración y avance hacia un proyecto de vida.
Aprecio del valor de estilo de vida libres del uso de drogas.
Confianza en la capacidad personal pararesistir al consumo de drogas Capacidad para resolver conflictos.
Habilidades para resistir la presión del consumo de drogas.
Identificar las características de la dependencia de las sustancias psicoactivas.
Desarrollar métodos paran afrontar situaciones personales difíciles (uso de tabaco, alcohol y drogas de otros miembros de la familia, presión de grupo, etc.
Conocer que tipos de apoyoasistencial existen para las personas que quieren abandonar el uso de drogas.

Actividades:
• Torbellino de ideas para iniciarlo a los alumnos al tema. Puesta en común.
• Observación de videos sobre los daños y perjuicios del uso de drogas.
• Charlas con profesionales médicos.
• Taller interdisciplinario (construcción de murales, programas de radio, confección de folletos, armado de jardines,...