yo y mi escuela

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1 La biodiversidad: resultado de la evolución.
Biología
Importancia de la clasificación como método comparativo
Los cinco reinos de la Biología
RosalbaDávila Picazo
Aprendizajes esperados
*Identificar y descubrir las principales características que distinguen a los seres vivos.
*Saber que reinos pertenecen todos los animales, personas,bacterias, etc.
Planteamiento de una problemática
*Que los alumnos lleguen a descubrir que tienen de diferente la célula eucarionte y la procarionte, para después clasificar los reinos en la célula en que seencuentren.
Ideas centrales
Conceptos básicos
¿Qué es biología?
Es la ciencia que estudia la vida de los seres humanos
Unicelulares: realizan todas las funciones vitales.
Pluricelulares:Presenta células distintas porque la
información genética se presenta de
forma diferente en cada célula.

Ideas complementaria
Reino Monera: Lo conforman las bacterias y algas verdes azuladas. Sonorganismos unicelulares, este tipo de seres vivos no presentan núcleo y como dentro del esta la membrana celular entonces el material genético se encuentra disperso en el citoplasma.
Recibe el nombre deprocarionte por no presentar membrana celular.

Reino protista: Son los animales protozoarios y algas menos las verde-azulada. Hay organismos unicelulares pero también pluricelulares tienen sumaterial genético adentro de un núcleo. Pueden parecerse y actuar unos como el reino planta y otros como el animal. Los protistas son autótrofos (que es capaz de elaborar su propia materia orgánica apartir de sustancias inorgánicas. Ejemplo las plantas clorofílicas.) y producen un alto porcentaje del oxígeno de la tierra
Reino fungui: Los hongos pueden ser unicelulares o pluricelulares pero sonheterótrofos, es decir, no realizan la fotosíntesis, por lo cual se alimentan de otros seres vivos. El suelo es el medio ambiente típico de los hongos y viven sobre restos orgánicos
Reino Vegetal:...