Yo Y Mi Hermana Clara

PLANES DE ESTUDIO
CICLOS | Ciclo 3 (6-7) |
Meta por ciclo | Al finalizar el ciclo 3, los estudiantes estarán en capacidad de…Identificar y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas del entorno y el de sus antepasados. Identificar algunos artefactos, productos y procesos del entorno cotidiano, explicando algunos aspectos de su funcionamiento yutilizándolos en forma segura y apropiada.Identificar productos tecnológicos, en particular artefactos, para solucionar problemas de la vida cotidiana.Explorar el entorno cotidiano y reconocer la presencia de elementos naturales y de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida. |
Objetivo especifico por grado | Grado 6Conocer la historia de la tecnología como partefundamental para desarrollo de nuevos avances del área y experimentar con el uso de maquinas simples. | Grado 7Reconoce y utiliza las funciones básicas de Windows. |
Competencias del componente | Trabajo en equipo | Pensamiento lógico - matemático | Apropiación de la tecnología | Investigación | Manejo de la información | Planteamiento y resolución de problemas | Manejo de herramientastecnológicas y de información |
Nivel de desarrollo de la competencia | Reconocer el trabajo en equipo como herramienta fundamental para lograr un mejor trabajo y varias opiniones sobre el mismo temaIdentificar | | | | | | |
Enumere los estándares por grados 6-7 | Naturaleza y evolución de la tecnología Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historiaque le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo Largo de la historia.• Identifico y explico técnicas y conceptos de otras disciplinas quese han empleado parala generación y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud, transporte).• Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.• Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.).• Identifico innovaciones e inventostrascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.• Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto.• Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas.• Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos. | Apropiación y uso de latecnologíaRelaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos.• Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.•Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).• Ejemplifico cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen principios de funcionamiento que los sustentan.• Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetasy prototipos.• Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas. | Solución de problemas con tecnología Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.Identifico y formulo problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.• Frente a una necesidad o problema, selecciono una...