Yo y Tu
Páginas: 2 (407 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2011
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La película es un documental fue rodad en la región francesa de Auvergne.
Se trata de una escuela rural unitaria en la que un profesor tiene a su cargo a un grupode niños/a de entre 4 y 11 años en una clase única en la que el profesor intenta adaptar la materia a las necesidades de su alumnado. El profesor (Georges Lopez) tiene 55 años y 35 de experiencia yestá a punto de jubilarse. Hijo de un emigrante español en Francia, López asegura que no podría imaginarse a sí mismo haciendo otra cosa que no fuera enseñar. Por eso, a lo largo de todo el film sedescubre a un hombre volcado en sus alumnos, que se esfuerza por corregir los problemas de disciplina, la vagancia y la falta de motivación.
En la película se presenta un modelo de docente comprometidocon sus alumnos, cuando los educa y los conoce.
En cuanto a la Pedagogía que desarrolla destacarías las “diferentes lecciones por turnos” que desarrolla para con los alumnos.
Y así mismo les ofreceuna atención personalizada para asegurarse de que cada uno consigue todo aquello acorde a sus nivel y capacidades.
ese diálogo o interacción entre el que enseña y el que aprende se convierte,obviamente, en el elemento central de cualquier proceso de enseñanza - aprendizaje".
La película nos recuerda aquellas épocas en las que la relación entre el maestro y los alumnos era mucho más queacadémica, siendo la Escuela un autentico espacio de crecimiento personal a todos los niveles. Hoy que tanto hablamos de atención a la diversidad, de éxito para todos, etc., podríamos acudir a ejemplos comoel que nos muestra esta película para recuperar la auténtica esencia de la educación: el compromiso para ayudar a los alumnos a ser personas, a ampliarles las visiones del mundo mucho, a hacerlesciudadanos.
El film retrata todos los aspectos que suceden en un aula: contenidos académicos, resolución de conflictos, aprendizaje de valores, normas, educación emocional, juego y disfrute,...
La película es un documental fue rodad en la región francesa de Auvergne.
Se trata de una escuela rural unitaria en la que un profesor tiene a su cargo a un grupode niños/a de entre 4 y 11 años en una clase única en la que el profesor intenta adaptar la materia a las necesidades de su alumnado. El profesor (Georges Lopez) tiene 55 años y 35 de experiencia yestá a punto de jubilarse. Hijo de un emigrante español en Francia, López asegura que no podría imaginarse a sí mismo haciendo otra cosa que no fuera enseñar. Por eso, a lo largo de todo el film sedescubre a un hombre volcado en sus alumnos, que se esfuerza por corregir los problemas de disciplina, la vagancia y la falta de motivación.
En la película se presenta un modelo de docente comprometidocon sus alumnos, cuando los educa y los conoce.
En cuanto a la Pedagogía que desarrolla destacarías las “diferentes lecciones por turnos” que desarrolla para con los alumnos.
Y así mismo les ofreceuna atención personalizada para asegurarse de que cada uno consigue todo aquello acorde a sus nivel y capacidades.
ese diálogo o interacción entre el que enseña y el que aprende se convierte,obviamente, en el elemento central de cualquier proceso de enseñanza - aprendizaje".
La película nos recuerda aquellas épocas en las que la relación entre el maestro y los alumnos era mucho más queacadémica, siendo la Escuela un autentico espacio de crecimiento personal a todos los niveles. Hoy que tanto hablamos de atención a la diversidad, de éxito para todos, etc., podríamos acudir a ejemplos comoel que nos muestra esta película para recuperar la auténtica esencia de la educación: el compromiso para ayudar a los alumnos a ser personas, a ampliarles las visiones del mundo mucho, a hacerlesciudadanos.
El film retrata todos los aspectos que suceden en un aula: contenidos académicos, resolución de conflictos, aprendizaje de valores, normas, educación emocional, juego y disfrute,...
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