Yo Y Yo Y Yo

Materia: Biología Año: 1ero.

Semana del 27 de febrero al 2 de Marzo

Tema: Respiración y cuidado de la salud
Subtema: Prevención de las enfermedades respiratorias más comunesPropósito: Que el alumno identifique la respiración como proceso que caracteriza a todos los seres vivos
Método: Mapas conceptuales, cuadros sinópticos, resumen, exámenes sorpresa y diálogo.Aprendizaje esperado: Que reconozcan la importancia histórica del desarrollo tecnológico en el tratamiento de las enfermedades respiratorias.

Evidencias de logro: Que los alumnos apliquen e integrenhabilidades, actitudes y valores analizando los riesgos personalwes de enfermedades respiratorias y cómo
Prevenirlas.


Materia: Biología Año: 1ero.Semana del 5 al 9 de Marzo

Tema: Respiración y cuidado de la salud

Subtema: Prevención de las enfermedades respiratorias más comunes

Propósito: Que el alumno identifique la respiración comoproceso que caracteriza a todos los seres vivos

Método: Mapas conceptuales, cuadros sinópticos, resumen, exámenes sorpresa y diálogo.

Aprendizaje esperado: Que reconozcan la importanciahistórica del desarrollo tecnológico en el tratamiento de las enfermedades respiratorias.

Evidencias de logro: Que los alumnos apliquen e integren habilidades, actitudes y valores analizando los riesgospersonalwes de enfermedades respiratorias y cómo
Prevenirlas.







Materia: Biología Año: 1ero.

Semana del 12 al 16 de Marzo

Tema:Respiración y cuidado de la salud, LA RESPIRACIÓN DE LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y ADAPTACIÓN

Subtema: Prevención de las enfermedades respiratorias más comunes
Comparación de distintasestructuras respiratorias de los seres vivos.

Propósito: Que el alumno identifique la respiración como proceso que caracteriza a todos los seres vivos

Método: Mapas conceptuales, cuadros...