Yoga Para Alumnos De Séptimo Año A De La Escuela República De Brasil

INDICE

|Introducción |
|I.- Planteamiento de problema |
| 1.1 Formulación del problema 3 |
| 1.2Justificación 6 |
| 1.3 Antecedentes |
| 1.3.1 Antecedentes sociales 8 |
| 1.3.2 Antecedentes curriculares10 |
| 1.3.3 Antecedentes geográficos 12 |
| 1.4 Objetivos 13 |
|II.- Teorización|
| 2.1 Déficit atencional con hiperactividad 15 |
| 2.1.1 Hiperactividad 17 |
| 2.1.2 Falta de atención 19|
| 2.1.3 Impulsividad 21 |
| 2.2. Yoga 23 |
| 2.2.1 Beneficios del yoga 25 |
| 2.2.2Metodología aplicada 26 |
|III.- Marco Metodológico |
| 3.1 Tipo de investigación 27 |
| 3.1.1 Investigación- acción27 |












| 3.2 Modalidad de investigación 29 |
| 3.3 Técnicas de Recogida de información 30 |
| 3.4 Validación43 |
| 3.5 Interpretación de los datos 45 |
| IV.- Descripción del proyecto |
| 4.1 Tipo de proyecto47 |
| 4.2 Descripción del proyecto 47 |
| 4.3 Fundamentación 48 |
| 4.4 Cobertura 48 |
|4.5 Objetivo 48 |
| 4.6 Tiempo 49 |
| 4.7 Recursos 49 |
| 4.8 Metas...