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Páginas: 4 (811 palabras) Publicado: 12 de octubre de 2014
http://www.colectivobrote.org/coeducacion

“Ni superhéroes ni princesas” es un proyecto de coeducación
dirigido a toda la Comunidad Escolar pues sólo uniendo esfuerzos
entre los responsables dela educación de los niños y niñas podremos
lograr una futura sociedad más justa e igualitaria. Ha sido realizado
por el Colectivo Brote. Educación por la Igualdad con el apoyo de La
Fundación dela Obra Social La Caixa, el Departamento de Educación
del Gobierno de Aragón y el Instituto Aragonés de la Mujer.
El proyecto tiene dos partes fundamentales: los materiales didácticos
(fácilmentedescargables haciendo clik en el enlace de arriba) para
que docentes y padres y madres puedan realizarlos en sus centros y
hogares y un proyecto piloto de puesta en marcha en cuatro colegios
deZaragoza
A-) MATERIALES DIDÁCTICOS
El material que han recibido todos los colegios de Aragón incluye el
libro-album “Tanga y el gran leopardo”, un cuento de Roberto Malo y
Javier Mateos, ambientadoen una tribu africana, que nos permite
reflexionar de una forma amena sobre los roles de género y la
posibilidad de evolución de las sociedades.
Dentro de este libro aparece el CD “Ni superhéroesni princesas” que
tiene cinco partes diferenciadas:
1ª) Los tres primeros apartados de la barra inferior: “Quienes
somos”, “El proyecto” y “coeducar para la igualdad”, son una
explicación generaldel proyecto.
2ª) “Tanga y el gran leopardo” Son las actividades destinadas a
trabajar con el alumnado directamente. Tenemos 3 posibilidades:
- cuento narrado: Proyección del cuento con imágenes,textos,
voces y música
- entrevistas: Para conocer a sus autores y al ilustrador
- actividades: Basándonos en lo que el cuento puede
sugerirnos, encontraremos 8 bloques de actividades y unglosario.
Muchas de las actividades se pueden trabajar desde la pantalla y
otras son imprimibles para que el alumnado las haga de forma
individual o grupal. Se incluyen algunos juegos (encuentra las...
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