Yola

EL PROYECTO PEDAGOGICO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Todo currículo se orienta en una comparación teórico practica partiendo de las intenciones educativas nacionales, regionales ypersonales que se ejecutan en la institución presentándose como una estrategia conformada por el contexto de la institución, modelo pedagógico, fines generales, relación con la familia, perfil de losdocentes, filosofía, metodología, horario escolar, estos aspectos se concretan y analizan anualmente en la evaluación institucional a principios de cada año orientando a los docentes en su quehacerpedagógico y devolviéndole la importancia a los alumnos en el proceso de aprendizaje, incentivando la creatividad, trabajo en grupo y la habilidad para solucionar problemas en su vida diaria tratandode reconocer los saberes previos y generar nuevos conocimientos a través de una investigación fructífera. Y es que para que una clase tenga éxito es necesario que este bien planificada y a medida quese ejecuten así se producirá el análisis y reflexión de la práctica educativa que ha de proveer pautas y criterios para ir revisando y retroalimentando el proceso. En este momento es cuando eleducador debe respetar al niño y ser uno más del grupo capacitándolos a que aprendan y descubran por su experiencia propia; puede ser a través de la elección libre de un proyecto de realización el cual debecumplir con ciertas características imprescindibles en este desarrollo.

1. Siempre parte de una problemática, pregunta enfrentando al niño a una situación real que este debe resolver.
2. Loimportante es actuar y no contentarse con lo teórico, la idea es llevarlo a la práctica.
3. El interés nace del niño sobre un tema el descubre
4. La solución requiere actividades que seestructuren en un plan de trabajo
Valorando estos criterios se puede trabajar en forma ágil y productiva pero desafortunadamente estos métodos de proyectos también incurren en riesgos que debemos...