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Hasta el momento llevo concluido mi primer semestre de la licenciatura en educación preescolar, para mi es un orgullo haberlo terminado ya que con estos seis meses de mucha dedicación,esfuerzo, trabajo me doy cuenta que realmente es lo que quería hacer toda mi vida. Durante mi semestre tuve seis materias las cuales fueron de mucha importancia para mi desarrollo comofutura docente y en las cuales me enfocare en este escrito.
Una de las materias que mas se me dificulto en este periodo fue psicología del desarrollo infantil, no se si fue por el exceso deteoría que manejaba o por los diferentes autores que como nos mencionaban, su preocupación era el saber como se daba el desarrollo del niño entonces al hablar todos de lo mismo me revolvíademasiado, pero no olvidemos que me ayudo muchísimo me di cuenta que existen diferentes perspectivas y puntos de vista al tocar este tema y ya no solo me quede con la idea que yo tenia sinoentendí que el desarrollo del niño es un proceso en cual intervienen muchos factores “la existencia de un medio social es indispensable para el desarrollo del ser” (Delval, 2008:24).
El cursode psicología del desarrollo infantil lo puse en práctica en la materia de observación y análisis de la practica educativa, este curso fue uno de los que mas me gusto ya que tuvimos dosintervenciones en jardines de niños el primero fue en una zona urbana y el segundo fue en una zona rural en el municipio de temoaya. Pero para esto antes tuvimos que llevar un poco de teoríapara poder realizar nuestra práctica docente “aplicar técnicas de enseñanza en el salón de clases”(Fierro, 1999:20) y así con la ayuda de la profesora pudimos realizar nuestra guía deobservación que nos sirvió como herramienta de trabajo. Me gusto demasiado porque nos dieron oportunidad de involucrarnos un poco en lo que me encanta hacer que es trabajar con pequeños.