yomuguioo
Páginas: 6 (1480 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2013
TALLER INTEGRADOR
INTERDISCIPLINARIO
Curso lectivo 2013
Primer Cuatrimestre
El Taller… es un espacio curricular
La propuesta consiste en:
Aprendizaje activo: aprender haciendo
Aprender a Aprender: para nuevas situaciones
Aprendizaje basado en competencias: conocimientos,
actitudes y destrezas integrados en el desempeño
Trabajar en Equipos
Articulación con el medio:pertinencia y responsabilidad
social
Tutoría docente: permanente y personalizada
El Taller… algunas características
Contextual
Dinámico
Flexible
Contrato didáctico
Estrategia pedagógica: aprendizaje activo
Articulación: enseñanza-investigación- extensión
Articulación objetivos: procedimentales-actitudinales
y conceptuales
Evaluación y seguimiento permanente
3 El Taller ¿Por qué?
GLOBALIZACIÓN, NUEVOS CONOCIMIENTOS, TICs
ANTES
AHORA
Problemas claros
y definidos
Problemas difusos
Abanico de
soluciones típicas
Contextos cambiantes
Dificultades para el diagnóstico
Decisiones basadas
en cálculo personal
Acciones técnicamente accesibles y
viables
Mayor creatividad para búsqueda de
soluciones
El Taller… ¿Cómo?
5 Trabajando en EQUIPOS:
Conformación de grupos de entre 5 y 7 integrantes, según lugar de residencia.
Grupos interdisciplinarios (Contadores y Licenciados)
El grupo es responsable por el mantenimiento del número de integrantes.
Los grupos deberán establecer y fomentar: normas de convivencia grupal
Responsabilidad individual: Estudio, análisis crítico, investigación
Reunionesgrupales: responsabilidad, participación activa, escucha activa,
criticas constructivas, colaboración con el equipo
Reuniones Plenarias: socialización de experiencias de cada grupo y de sus
integrantes, críticas constructivas y colaboración con los demás grupos,
formación en la conducción de reuniones.
En este cuatrimestre: 19 Grupos de Chaco – 8 Grupos de
Corrientes - Total de alumnos: 165 Equipo Docente
Dirección y coordinación: Cra. Alejandra Desoindre (Prof. Adjunta a/c) Jefe de tutorías: Cra. Griselda Pujol
Lunes
Miércoles
Viernes
CURSO 1
Horarios
CURSO 3
Todos los
Grupos
Tutor
15:00
a
18:00
Hs.
18:00
a
21:00
Hs.
Grupos
Cra. Carolina Cristaldo
Cra. Ma. del Carmen
Fernandez
G. 1 - G. 2 - G. 3
G. 4 - G. 5 - G. 6
Tutor
Cra.Romina
Melli
Cr. Cristian
Marenco
CURSO 2
Tutor
Dra. Ana Dorys Perez
Zamparo
Lic. Mónica Pegoraro
Grupos
G. 13 - G. 14 - G. 15
G. 16 - G. 17 - G. 18
CURSO 4
Grupos
G. 7 - G. 8 - G. 9
G.10 - G.11 - G.12
Tutor
Cra. Mabel
Yanda
Cr. Robertino
Freschi
Grupos
G. 19 - G. 20 - G. 21
G. 22 - G. 23 - G. 24
CURSO 5
Tutor
Cr. Pedro
Guasti
Grupos
G. 25- G. 26 - G. 27
Apoyo y orientación psico-pedagógica: Lic. Santiago Lobera - Todos los grupos
Reuniones
Plenarias
(15:00 a
16:30)
Reuniones
Grupales
con Tutoría
(16:30 a
18:00 )
El Taller…. ¿Para qué?
Para contribuir al LOGRO y DESARROLLO de COMPETENCIAS
tales como:
Identificar correctamente los problemas
Formular alternativas de solución a esos problemas
Desarrollardistintos roles
Integrarse con especialistas de otras disciplinas
Soportar la ambigüedad y la presión que supone el
ejercicio de una profesión en un mundo complejo,
globalizado y competitivo
El Taller…. ¿En qué tiempos?
Secuencia de Actividades y Objetivos
Integración
Exposición
Procedimientos
Herramientas
Consenso
Equipos
Conocimiento
Personal
Actividades yejercicios…
Ejercicios de presentación
Ejercicios de conocimiento y diagnóstico
Ejercicios de discusión e integración
Ejercicios de afianzamiento del trabajo en
equipo
Trabajo Integrador Final:
Identificar situaciones problemáticas
Analizar problemas
Plantear soluciones
¿Qué vamos a hacer?
TRABAJO
INTEGRADOR FINAL
11
El porqué del trabajo de integración…
...
INTERDISCIPLINARIO
Curso lectivo 2013
Primer Cuatrimestre
El Taller… es un espacio curricular
La propuesta consiste en:
Aprendizaje activo: aprender haciendo
Aprender a Aprender: para nuevas situaciones
Aprendizaje basado en competencias: conocimientos,
actitudes y destrezas integrados en el desempeño
Trabajar en Equipos
Articulación con el medio:pertinencia y responsabilidad
social
Tutoría docente: permanente y personalizada
El Taller… algunas características
Contextual
Dinámico
Flexible
Contrato didáctico
Estrategia pedagógica: aprendizaje activo
Articulación: enseñanza-investigación- extensión
Articulación objetivos: procedimentales-actitudinales
y conceptuales
Evaluación y seguimiento permanente
3 El Taller ¿Por qué?
GLOBALIZACIÓN, NUEVOS CONOCIMIENTOS, TICs
ANTES
AHORA
Problemas claros
y definidos
Problemas difusos
Abanico de
soluciones típicas
Contextos cambiantes
Dificultades para el diagnóstico
Decisiones basadas
en cálculo personal
Acciones técnicamente accesibles y
viables
Mayor creatividad para búsqueda de
soluciones
El Taller… ¿Cómo?
5 Trabajando en EQUIPOS:
Conformación de grupos de entre 5 y 7 integrantes, según lugar de residencia.
Grupos interdisciplinarios (Contadores y Licenciados)
El grupo es responsable por el mantenimiento del número de integrantes.
Los grupos deberán establecer y fomentar: normas de convivencia grupal
Responsabilidad individual: Estudio, análisis crítico, investigación
Reunionesgrupales: responsabilidad, participación activa, escucha activa,
criticas constructivas, colaboración con el equipo
Reuniones Plenarias: socialización de experiencias de cada grupo y de sus
integrantes, críticas constructivas y colaboración con los demás grupos,
formación en la conducción de reuniones.
En este cuatrimestre: 19 Grupos de Chaco – 8 Grupos de
Corrientes - Total de alumnos: 165 Equipo Docente
Dirección y coordinación: Cra. Alejandra Desoindre (Prof. Adjunta a/c) Jefe de tutorías: Cra. Griselda Pujol
Lunes
Miércoles
Viernes
CURSO 1
Horarios
CURSO 3
Todos los
Grupos
Tutor
15:00
a
18:00
Hs.
18:00
a
21:00
Hs.
Grupos
Cra. Carolina Cristaldo
Cra. Ma. del Carmen
Fernandez
G. 1 - G. 2 - G. 3
G. 4 - G. 5 - G. 6
Tutor
Cra.Romina
Melli
Cr. Cristian
Marenco
CURSO 2
Tutor
Dra. Ana Dorys Perez
Zamparo
Lic. Mónica Pegoraro
Grupos
G. 13 - G. 14 - G. 15
G. 16 - G. 17 - G. 18
CURSO 4
Grupos
G. 7 - G. 8 - G. 9
G.10 - G.11 - G.12
Tutor
Cra. Mabel
Yanda
Cr. Robertino
Freschi
Grupos
G. 19 - G. 20 - G. 21
G. 22 - G. 23 - G. 24
CURSO 5
Tutor
Cr. Pedro
Guasti
Grupos
G. 25- G. 26 - G. 27
Apoyo y orientación psico-pedagógica: Lic. Santiago Lobera - Todos los grupos
Reuniones
Plenarias
(15:00 a
16:30)
Reuniones
Grupales
con Tutoría
(16:30 a
18:00 )
El Taller…. ¿Para qué?
Para contribuir al LOGRO y DESARROLLO de COMPETENCIAS
tales como:
Identificar correctamente los problemas
Formular alternativas de solución a esos problemas
Desarrollardistintos roles
Integrarse con especialistas de otras disciplinas
Soportar la ambigüedad y la presión que supone el
ejercicio de una profesión en un mundo complejo,
globalizado y competitivo
El Taller…. ¿En qué tiempos?
Secuencia de Actividades y Objetivos
Integración
Exposición
Procedimientos
Herramientas
Consenso
Equipos
Conocimiento
Personal
Actividades yejercicios…
Ejercicios de presentación
Ejercicios de conocimiento y diagnóstico
Ejercicios de discusión e integración
Ejercicios de afianzamiento del trabajo en
equipo
Trabajo Integrador Final:
Identificar situaciones problemáticas
Analizar problemas
Plantear soluciones
¿Qué vamos a hacer?
TRABAJO
INTEGRADOR FINAL
11
El porqué del trabajo de integración…
...
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