Yooo Mismooo

Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo
Subdirección Académica
Departamento de Ingeniería Industrial
Instrumentación Didáctica para la Formación y el Desarrollo de Competencias
Del periodo Febrero – Junio 2012

Nombre de la asignatura: Probabilidad y Estadística |
Carrera: Ingeniería Industrial | |
Clave de la asignatura:AEC-1053 | Horas teóricas- Horas prácticas-Créditos: 2-2-4 |
Número de Unidades: 4

I.- Caracterización de la asignatura
La unidad uno, permite al estudiante desarrollar las técnicas de las formas deobtención de los datos, su organización, análisis y presentación gráfica de losresultados, para toma de decisiones.oLa unidad dos, permite al estudiante introducirse al estudio de los fenómenosaleatorios probabilísticos: de tipo clásico, defrecuencia relativa y subjetiva.Desarrollar los axiomas de probabilidad, con una visión más al enfoque clásico,sus reglas y comprensión de resultados en eventos de tipo independiente ydependiente, y sus aplicaciones en el campo de la Ingeniería en Logística eIndustrial.oLa unidad tres, permite al estudiante conocer y desarrollar los conceptos devariables aleatorias discretas, sus propiedades. Lasfórmulas más usuales enaplicaciones en el campo de la ingeniería en logística e Industrial.oLa unidad cuatro, permite al estudiante conocer y desarrollar los conceptos devariables aleatorias continuas, sus propiedades. Las principales funciones dedensidad, y sus aplicaciones en el campo de la Ingeniería en Logística e Industrial.oLa materia de Probabilidad y Estadística permite modelar los fenómenosaleatorios. |

II.- Competencias específicas a desarrollar (Objetivo (s) General (s) del Curso)
• Realizar transferencias de reflexión de los contenidos temáticos de la materia de Probabilidad y Estadística a otras asignaturas de su plan de estudios.• Búsqueda de información confiable y pertinente en diversas fuentes; aplicando el criterio ético en el reconocimiento y valoración de losmateriales que pudieran tener valor desde el punto de vista probabilístico o estadístico.• Capacidad de realizar actividades intelectuales de reflexión, análisis y síntesis, deducción e inducción y pensamiento hipotético, para la toma de decisiones y resolución de problemas con sentido ético, desde el punto de vista estadístico.• Desarrollo de pensamiento hipotético para análisis de casos, generaciónde ideas, solución de problemas y transferencia de conocimientos a la práctica.• Mostrar apertura a nuevas situaciones, reconocer y valorar la multiculturalidad; así como trabajar en ambientes laborales inter y multidisciplinarios.• Observar y analizar fenómenos y problemas propios de su campo ocupacional con sentido ético.• Actuar con criterio ético en el ámbito personal, académico, social yprofesional. |

III. Análisis por unidad
Unidad: INombre: Estadística Descriptiva

Competencias instrumentales
• Búsqueda de información confiable ypertinente sobre los conceptosprobabilísticos y estadísticos.
• Capacidad de análisis y síntesis deinformación sobre datos estadísticos
Competencias Interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Habilidades y capacidad de trabajoenequipo interdisciplinario ymultidisciplinario.
Competencias Sistémicas
• Dar sentido y significado a losconocimientos estadísticos yprobabilísticosen lapráctica.
profesional.
60% Examen.
15% Trabajos extra clase.
15% trabajo en clase
10% Construcción de la distribución de frecuencia.

Competencias Genéricas a desarrollar en la unidad Criterios de evaluación de la Unidad (Conceptuales,Procedimentales y Actitudinales)


Competencia específica(Objetivo Educacional) | Actividades de Aprendizaje | Actividades de Enseñanza | Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje) | Fechas para adquisición de Competencias (Objetivos educacionales) |
| | | | Programada | Real |
Diseñar un cuestionario para la obtención de una muestra representativa de la población de...