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A a s. A dnk PROPUESTAS DE ESCRITURA
Lassituaciones de escritura que se realicen en torno al conocimiento y la lectura del Diario también pueden ser variadas, según se relacionen con:
• Los propósitos de la escritura: para profundizar en lalectura, para compartir lo investigado, para expresar una opinión, para narrar una historia conocida.
• La circulación del texto: textos para publicar con un destinatario conocido y real; textos para usopersonal (escritos de trabajo, toma de notas, comentarios, resúmenes, listas).
• El género y el tipo de texto: literarios o de información, argumentativos o narra- tivos, reseñas, cartas, folletos,biografías.
• La organización de la clase: escritura colectiva, en equipos pequeños, en pareja o individual.
De este modo, el docente podrá hacer hincapié en distintos aspectos y funciones de laescritura. Por ejemplo, cuando los alumnos toman notas, hacen resúmenes para sí mismos o comentarios de sus opiniones, se centran en la coherencia de la informa- ción o de las ideas, en la relación con lalectura, en su pertinencia; pero no tanto en aspectos “superficiales” de la escritura. En cambio, incluir en la secuencia de trabajo la producción de textos para comunicar a otros supone trabajar...