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• Partiendo de la concepción del deporte como fenómeno eminentemente social,
se pretende mostrar, de manera prioritaria, la importancia del contexto cultural y
social en la génesis ydesarrollo de las prácticas deportivas. Con tal fin se
propone una introducción a conceptos básicos del análisis sociológico que
permitan a su vez una comprensión global y contextualizada del deporte yde su
presencia en las sociedades humanas.

• En segundo lugar se profundiza en la compleja identidad social que muestra el
deporte moderno. Será necesario para ello discernir y caracterizaralgunas de las
múltiples dimensiones (ideológica y política, económica y de consumo,
comunicativa y de espectáculo, organizativa, educativa, ocupacional, etc.) que
configuran —sobredeterminan—, ydan sentido, al deporte como realidad social
integral. Pese al análisis pormenorizado de estas dimensiones, se resaltarán
sistemáticamente las evidentes interconexiones, solapamientos ycondicionamientos recíprocos que existen entre ellas, lo que a la postre
significará su integración en un marco interpretativo sociológico complejo,
articulado y al mismo tiempo coherente.

• Asípues, por un lado se insiste en la génesis cultural y construcción social del
deporte, siendo así prioritario el análisis del contexto social prefigurador —
estructura social, marco sociohistórico ycultural—, pero al mismo tiempo, se
compagina dicho enfoque analítico con un ‘recorrido’ sociológico inverso, si bien
complementario, abordando y evaluando también la influencia de las prácticasdeportivas y el fenómeno deportivo en la (re)configuración ese contexto social —
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‘dado’, pero maleable—. La articulación de este doble nivel de análisis
(sociológico), trata de adaptarse ala elevada complejidad e intrincada dinámica
que muestra el deporte moderno.

• Se trata de habilitar a los alumnos para que sean capaces de realizar una lectura
en clave sociológica de los...