yorlan jimenez

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Instituto Universitario Politécnico
“Santiago Mariño”
Barcelona Edo – Anzoátegui


Actividad de orientación



Prof.: Antonio Arévalo
Sección: IN
Bachiller:
Yorlan A. Jiménez H
C.I. 22.626.207


Barcelona, 26 de mayo de 2014
Introducción
En la siguiente investigación se realizara ladefinición del concepto del razonamiento y sus características como un proceso continuo en la formación del individuo. Como proceso se sub-divide a su vez en: Autoestima y tipos de autoestima, auto concepto, autocontrol, auto motivarse, motivación y sus tipos, estimulación sus tipos, emociones y sus tipos, memoria y sus tipos y características de cada una. En dicho orden se realizara una breveexplicación de cada una de ellas, así como su aporte al desarrollo de capacidades de un individuo.
De igual forma se hará una explicación de cómo influye cada una y como se caracterizan por sí misma.
Una vez realizado el campo de la investigación se desarrollaran conclusiones de la misma con el fin de ser discutidas.


















Desarrollo
Razonamiento:
Es la facultado capacidad para resolver problemas, y que nos permite extraer conclusiones, aprendiendo de una manera consciente los hechos, es decir, aprehendemos. A partir del razonamiento, facultad característica solo de los seres humanos, podemos establecer conexiones, causalidades, mediante la lógica. Esta es la definición general, porque luego podemos encontrar distintos tipos de razonamiento.
Decíamosque el razonamiento es característico de los seres humanos, que se diferencian de los demás seres que actúan por instinto. El ser humano es capaz de pensar, de razonar y además de comunicar lo que piensa o razona.
Tipos de razonamiento y sus características:

LA INDUCCION:
Es considerada generalmente como un razonamiento que va de lo particular a lo general, se soporta en la experienciapersonal, o la observación, es muy importante saber que el razonamiento inductivo solo nos permite un conocimiento parcial, no nos ofrece certeza, la evaluación de los razonamientos inductivos depende de la fuerza que tiene al llevarnos a la conclusión
Los tipos son:
La Generalización
La Analogía
Causa / Efecto

LA DEDUCCION:
Contrario a la anterior se considera  que va de lo general a loparticular, la fuente de conocimiento no es la experiencia, si no son las Leyes, las Reglas o Principios universalmente aceptados, este tipo de razonamiento, cuando es correcto,, nos permite llegar a obtener certeza, lo que lo diferencia del pensamiento.
Los tipos son


Categórico
Proposicional
Disyunción / Dilema



La hipótesis Abducción:
Es de los razonamientos más frecuentes querealizamos en la vida diaria,  obtiene el conocimiento a través de hipótesis, formuladas a partir de diferentes signos.
Autoestima:
 Es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es lapercepción evaluativa de nosotros mismos.
La importancia de la autoestima estriba en que concierne a nuestro ser, a nuestra manera de ser y al sentido de nuestra valía personal. Por lo tanto, puede afectar a nuestra manera de estar y actuar en el mundo y de relacionarnos con los demás. Nada en nuestra manera de pensar, de sentir, de decidir y de actuar escapa a la influencia de la autoestima.
Tipos deautoestima y sus características:
Tipos de autoestima, en algunos libros se  clasifican en:
La positiva
Y consisten en las siguientes características:
1. Confianza en sí mismo.
2. Conforme consigo mismo.
3. Imponerse retos propios.
4. Cuando se cae en fracaso, lo ve como enseñanza.
5. Es tolerante.
6. Le gusta la compañía de las personas como de si mismo en la soledad.
7. Suele tener...