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1928: Se formulan los primeros esfuerzos por crear instituciones educativas para prestar atención a hijos de madres...
HISTORIA DELTRABAJO SOCIAL ESCOLAR

En México, la primera institucióneducativa de Trabajo Social en el país fue la Escuela de Enseñanza Doméstica y Trabajo Social de la Secretaria de Educación Pública, fundada oficialmente el 02 de febrero de 1933 por la profesora Julia Navade Ruíz Sánchez. Las alumnas procedían de las escuelas primarias, generalmente amas de casa el curso cubría 5 años de estudio.
En el año de 1937 se define al Trabajo Social como: “Lo que se hace enbeneficio de los demás por atención, por amistad. Cuando este servicio se imparte por personas preparadas técnicamente para hacerlo y sacar el mayor provecho posible de su acción a favor de otrosindividuos, es que a estas personas se les llama trabajadores sociales”. 
Las alumnas de las primeras generaciones de Trabajo Social, eran enfermeras, parteras o maestras normalistas y estaban en funciónde Trabajadoras Sociales en el sector gubernamental.3
Dentro de la cronología más relevantes de los antecedentes históricos, que respectan a la aparición del Trabajo Social Escolar se mencionan lossiguientes:
1928: Se formulan los primeros esfuerzos por crear instituciones educativas para prestar atención a hijos de madres...

HISTORIA DELTRABAJO SOCIAL ESCOLAR

En México, la primerainstitución educativa de Trabajo Social en el país fue la Escuela de Enseñanza Doméstica y Trabajo Social de la Secretaria de Educación Pública, fundada oficialmente el 02 de febrero de 1933 por laprofesora Julia Nava de Ruíz Sánchez. Las alumnas procedían de las escuelas primarias, generalmente amas de casa el curso cubría 5 años de estudio.
En el año de 1937 se define al Trabajo Social como: “Loque se hace en beneficio de los demás por atención, por amistad. Cuando este servicio se imparte por personas preparadas técnicamente para hacerlo y sacar el mayor provecho posible de su acción a...