yoyo
Páginas: 2 (344 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2013
Estrategias nemotécnicas
Algunas de estas técnicas son:
La estrategia de las palabras clave
Es útil para recordar cifras. Consiste en asociar una palabra clave a cada uno de los diez dígitos. Porejemplo: 0 = pelota; 1 = palo; 2 = cisne; 3 = trébol; 4 = silla; 6 = elefante; 7 = bandera; 8= reloj de arena; 9 = persona. Esta asociación número = palabra clave, debe establecerse de formapermanente. Después al tener que memorizar una cifra, el sujeto debe construir una frase o una historia con las palabras correspondientes a los números dados. Por ejemplo, 1948, fecha de la DeclaraciónUniversal de los Derechos Humanos. Palabras clave: palo, persona, silla reloj. Con estas palabras hay que construir una frase o una historia. Ejemplo de frase: “Cansadas de recibir palos las personas sesientan en las sillas para reflexionar y ponerse de acuerdo sin estar pendientes del reloj”.
La estrategia semántico-visual
Es útil para el aprendizaje de idiomas. Consiste en construir una imagen querelacione el significado con la fonética de la palabra que hay que aprender.
La técnica de los acrósticos
Consiste en generar una palabra a partir de las primeras letras de un conjunto deconceptos que hay que recordar. Por ejemplo, suponiendo que el contenido que hay que memorizar son los planetas del sistema solar: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno lapalabra resultante es: MeVeTiMaJuSaUNeP. Esta palabra es difícil de pronunciar la primera vez que se intenta; pero cuando se ha repetido varias veces es sorprendente su facilidad de reproducción. Algoparecido sucede con palabras largas como, por ejemplo “externocleidomastoideo” (para muchas personas es el único músculo del cual se acuerdan, precisamente por lo larga que es la palabra).
La técnica delos lugares
Consiste en imaginar un itinerario familiar, como por ejemplo el trayecto que se realiza a diario para dirigirse al trabajo o al colegio. En este trayecto hay una serie de etapas o...
Algunas de estas técnicas son:
La estrategia de las palabras clave
Es útil para recordar cifras. Consiste en asociar una palabra clave a cada uno de los diez dígitos. Porejemplo: 0 = pelota; 1 = palo; 2 = cisne; 3 = trébol; 4 = silla; 6 = elefante; 7 = bandera; 8= reloj de arena; 9 = persona. Esta asociación número = palabra clave, debe establecerse de formapermanente. Después al tener que memorizar una cifra, el sujeto debe construir una frase o una historia con las palabras correspondientes a los números dados. Por ejemplo, 1948, fecha de la DeclaraciónUniversal de los Derechos Humanos. Palabras clave: palo, persona, silla reloj. Con estas palabras hay que construir una frase o una historia. Ejemplo de frase: “Cansadas de recibir palos las personas sesientan en las sillas para reflexionar y ponerse de acuerdo sin estar pendientes del reloj”.
La estrategia semántico-visual
Es útil para el aprendizaje de idiomas. Consiste en construir una imagen querelacione el significado con la fonética de la palabra que hay que aprender.
La técnica de los acrósticos
Consiste en generar una palabra a partir de las primeras letras de un conjunto deconceptos que hay que recordar. Por ejemplo, suponiendo que el contenido que hay que memorizar son los planetas del sistema solar: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno lapalabra resultante es: MeVeTiMaJuSaUNeP. Esta palabra es difícil de pronunciar la primera vez que se intenta; pero cuando se ha repetido varias veces es sorprendente su facilidad de reproducción. Algoparecido sucede con palabras largas como, por ejemplo “externocleidomastoideo” (para muchas personas es el único músculo del cual se acuerdan, precisamente por lo larga que es la palabra).
La técnica delos lugares
Consiste en imaginar un itinerario familiar, como por ejemplo el trayecto que se realiza a diario para dirigirse al trabajo o al colegio. En este trayecto hay una serie de etapas o...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.