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Planteamiento del Problema

Se formó un equipo de trabajo (Trabajo colaborativo).Se realizaron preguntas y análisis de necesidades de la comunidad, por medio de entrevistas.

Se plantearon posibles soluciones, elegir una de ellas de acuerdo a los recursos del medio. Se consulta y clasifica información de acuerdo a lo que se desea realizar: Soldadura, conductividad, y soldabilidad.Se hacen bosquejos y diseños de lo que se quiere realizar: dibujos, lista de materiales, costos y demás.

Se adquieren los materiales y se procede realizar el primer montaje. Con el equipo ya elaborado se procede a realizar pruebas y ajustes. Durante la prueba de funcionamiento se realiza la soldadura de algunas sillas de la institución





OBJETIVOS

GENERAL

Diseñar une quipo desoldadura con recursos del medio y obtener un arte facto útil para poder realizar soldadura de sillas, ventanas entre otros elementos de nuestra comunidad.

ESPECIFICOS

Plantear el diseño de un artefacto con materiales del medio.

Aplicar conocimientos básicos de electricidad y química para generar energía eléctrica
.
Elaborar y probar el funcionamiento del prototipo de soldadura.Realizar ajustes y verificar su correcto funcionamiento.

Brindar el servicio de soldadura a las personas de la comunidad educativa que lo requieran.





DESCRIPCION DEL ARTEFACTO Y FUNCIONAMIENTO

1. Se toma el galón y con una varilla caliente se hace dos agujeros de tamaño suficiente como para que por él puedan pasar dos las varillas. Los agujeros deben estar alejados el uno del otroaproximadamente 20cm.

2. Echar 10 litros de agua aproximadamente y agregar un kilo de sal (para generar un campo eléctrico).

3. Luego se pela ambos extremos de los cables de manera que sobresalgan de cada lado unos 5 cm de cobre (o cualquier material del que esté formado su interior).

4.
Se unen los extremos de los cables pelados a las varillas.

5. Se introducen los extremos de lasvarillas por los orificios realizados al galón que contiene agua con sal.

6. Se conectan los alicates en el extremo de un cable.

7. Se forran los alicates con cinta aislante.

8. Para mayor protección se toman los dos pedazos de manguera y se le introducen en los mangos de los alicates.

9. Se toma la barra de soldadura y se sostiene con los alicates o pinzas.

MATERIALES
Los materialesutilizados en este proyecto fueron los siguientes:
-Un galón de 25 litros
-Dos varillas de hierro de 50 cm cada una
-Dos cables de unos 2 y 3m de largo, con envoltorio aislante
-Un kilo de sal
-Agua (10 litros)
-Cinta aislante
-Barras de soldadura
-Alambre dulce 1 m
-Alicates
-Dos pedazos de manguera de 10cm








PRINCIPIOS Y ANALISIS DE RESULTADOS

Antes de construirel equipo de soldadura se realizaron diferentes experimentos, para finalmente darle una aplicación a diferentes principios.

Cuando se utilizan distintas soluciones: agua destilada, agua potable, agua con azúcar y agua con sal. Por medio del brillo de bombillos conectados en serie con ellas se puede observar la conductividad de las distintas soluciones.

Datos: los objetos y líquidos en losque se realizó la experiencia son los siguientes: Agua: conduce; Sal: no conduce; Agua con sal: conduce; Plomo: conduce Hierro: conduce; Azufre: conduce; Limón: conduce; Agua sulfurada: conduce Estaño: conduce; Plástico: no conduce

Conclusión: llegamos a la conclusión de que algunos materiales y líquidos conducen la electricidad y otros no. Por qué la estructura de estos lo permite o no.Preguntas:
¿Por qué algunas sustanciasconducen y otras no?
-Porque algunos materiales tienen máscantidad de electrones que otros y esto permite la conducción de la energía en ciertos materiales.

¿Por qué la sal sólida no conduce y en agua sí?
-Porque cuando la sal se mezcla con el agua se produce una reacción química que cambia la configuración de los electrones permitiendo el paso de la...