Ythtyh

0

PREGUNTAS
BLOQUE I
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico
1. ¿Cuál de los siguientes números es el mayor?
7 4 3 20
,
,,
8 1000 3 100
a)

7
8

b)

20
100

c)

4
1000

d)

3
3

2. ¿En cuál opción los números están correctamente ordenados de mayor a menor?
a) 0.2, 0.17, 0.09, 0.010

b) 0.17, 0.010, 0.09, 0.2

c) 0.010, 0.09, 0.17, 0.2

d) 0.010, 0.17,0.09, 0.2

3. El siguiente segmento se dividió en partes iguales. ¿Cuál es la fracción que corresponde
al punto señalado?

a)

1
3

b)

1
2

c)

2
3

d)

3
2

4. ¿Cuánto mide cada tira?

a) A 1.1
B 0.4
C 0.2

b) A 1.5
B 0.8
C 0.4

c) A 1.1
B 0.8
C 0.4

d) A 1.05
B 0.4
C 0.2
1

5. En la columna izquierda se presentan los primeros términos de algunassucesiones y en
la columna derecha algunas reglas que permiten encontrar estas sucesiones.

Elige la opción que relaciona correctamente ambas columnas.
a) A – III, B – IV, C – I

b) A – III, B – II, C – I

c) A – I, B – II, C – III

d) A – I, B – IV, C – III

6. Observa la siguiente sucesión de figuras:

¿Cuál es la regla con la que se puede obtener el número de cuadrados de cada figurade la
sucesión?
a) Sumar 5 cuadrados a la figura anterior.
c) Multiplicar por 5 el número de la figura y
sumar 4.

b) Multiplicar por 4 el número de la figura y
sumar 1.
d) Los números impares.

2

7. ¿Cuál es la expresión algebraica que representa el perímetro de la siguiente figura?

a) 8a + 4b

b) 12ab

c) ab + ab + ab + ab

d) 4a + 4b

8. ¿Cuáles de las siguientesexpresiones algebraicas sirven para calcular el área del
rectángulo?

I) 5 × m × n
a) II y V.

II) 6mn

III) 3m + 2n
b) I y III.

IV) 3m × 2n
c) IV y V.

V) 3m + 2n + 3m + 2n
d) II y IV.

3

Eje: Forma, espacio y medida
9. Determina en cuál de los siguientes incisos se han trazado figuras simétricas con
respecto a la recta l y se muestra una justificación correcta de laconstrucción.
a) Son figuras simétricas con respecto a la recta
l porque las figuras tienen la misma forma.

b) Son figuras simétricas porque las dos figuras
son idénticas: tienen ángulos y lados
correspondientes iguales.

c) Son figuras simétricas porque son iguales:
tienen ángulos y lados correspondientes que
miden lo mismo.

d) Son simétricos porque cada pareja de puntos
correspondientes seencuentra a la misma
distancia de la recta l y las líneas que los unen
son perpendiculares al eje.

4

Eje: Manejo de la información
10. ¿Cuál de las siguientes situaciones es de proporcionalidad directa?
a)
b)

c)

d)

11. Cinco alumnos –Ángel, Beto, Carlos, Daniel y Enrique– van a participar en una
competencia, la cual consiste en realizar diferentes carreras uno contra uno. Cadauno de
los alumnos deberá correr contra todos los demás, ¿cuál de los siguientes procedimientos
representa las carreras que se realizarán en la competencia?
b)
a)

c)

d)

5

12. Observa la siguiente imagen que representa un mapa de carreteras que comunica las
ciudades A, B, C y D. Como puedes ver, por la dirección de las flechas, todas estas
carreteras son de una sola dirección.¿Cuántos recorridos diferentes puede hacer un viajero, si sabemos que sale de la ciudad A
y quiere llegar a la ciudad D?
a) 2

b) 6

c) 7

d) 12

BLOQUE II
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico
13. ¿Cuánto mide la diferencia entre los diámetros de las dos llaves?

a)

1
32

b)

6
28

c)

15
32

d)

28
32

14. ¿Cuál es el resultado de sumar 0.08 + 0.3?a) 0.038

b) 0.11

c) 0.38

d) 1.1

6

15. ¿Cuál es el área de la siguiente figura?

a)

13 2
cm
45

b)

24 2
cm
45

c)

27 2
cm
40

16. Para hacer una ración de puré de papa se necesita
raciones se pueden hacer con
a)

4
35

7
4

1
5

d)

67 2
cm
45

de kg de papas. ¿Cuántas

de kg?

b)

7
20

c)

31
20

d)

35
4

17. El...