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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA - FACULTAD DE ECONOMIA
Departamento Académico de Economía
Curso: Análisis Macroeconómico II
Profesor: Dr José OrdinolaBoyer
Semestre 2012-II

Primera Pregunta:(Máximo Una Carilla)
En reciente conferencia de prensa pudimos rescatar los siguientes comentarios: El Sr “Y” indicaba que “…un mayor déficit presupuestal ayuda a corregir el desequilibrio externopues está asociado a un menor déficit comercial…”; Por su parte, la Srta “K” sostenía “…el Sr “Y” no sabe lo que dice pues si la economía genera mayor déficit presupuestal está asegurando un mayordéficit en su balance comercial…”. ¿Quién cree usted que tenga la razón? ¿Por qué? Sea riguroso en su respuesta y utilice el herramental analítico más pertinente.

Segunda Pregunta: (MáximoUna Carilla)
En la vivienda de la alumna Jimena otros dos alumnos del curso discutían entusiastamente en relación a los tópicos de la segunda práctica calificada : El Sr Oskar manifestaba : “...dadoque en nuestro país existe un sistema de tipo de cambio flexible y control de capitales, una operación de mercado abierto expansiva genera un aumento de la tasa de interés y una devaluación, aumentandoel atractivo de los activos financieros nacionales...”; Por su parte, la alumna Bella sostenía: “...el Sr Oskar se equivoca, pues bajo condiciones de tipo de cambio flexible y control de la cuenta decapitales, la operación de mercado abierto expansiva genera una caída en la tasa de interés y el tipo de cambio se revalúa, reduciéndose el atractivo de los activos financieros nacionales...”; ¿Larazón la tiene el Sr Oskar o la Srta Bella? ¿Por qué? Sea riguroso en su respuesta y utilice el herramental analítico más pertinente.

Tercera Pregunta: (Máximo Una Carilla)
Un distinguidoprofesor de Macroeconomía en una universidad local indicaba recientemente a sus alumnos lo siguiente: “... en el Perú no deberíamos esperar que un aumento en las exportaciones de $ 8,000 millones...