Yusma P

ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Lenguaje y Literatura
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: reconocer el abecedario para formar palabras cortas uniendo silabas.
COMPONENTE
CONTENIDOS ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA RECURSOS
El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural Producción de juegos de palabras
Los elementos del discurso: conversación, saludo, agradecimiento y solicitud de ayuda.
Lectura deimágenes y construcción escrita de su significado y secuencia. Presentación de láminas ilustrativas al contenido a desarrollar por medio de mapas mentales.
Producción escrita en la pizarra
Juegos cognoscitivos
Ejercitación de caligrafías
Juegos
Cruciletras
Lecturas
Ilustraciones Libros de Colección Bicentenario y otros, programa Canaima, cuaderno, lápiz, marcadores y pizarra materialfotocopiada.
PLAN DE EVALUACION
INDICADORES ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE TÉNICAS E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN TIPO
Identifica y reconoce letras del abecedario.
Reconoce y comprende las normas del buen hablante y buen oyente.
Distingue e idéntica las letras a través de imágenes.
Participa de forma espontánea en diálogos y conversaciones grupales.
Escribe su nombre y apellido de forma correcta.Dictados y lecturas continúas.
Producción escrita en el cuaderno.
Dramatizaciones.
Subrayar en textos cortos letras y sonidos simples.
Sopa de letras
Pruebas escritas.
Registro descriptivo.
Escala de estimación. Diagnostica - Formativa
FORMA
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Ciencias Sociales
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Reconocer a los niños y niñascomo seres sociales miembros de un país.
COMPONENTE
CONTENIDOS ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA RECURSOS
La realidad geo histórica, local, regional, nacional y mundial Héroes y heroínas nacionales, regionales y locales
La historia familiar, comunitaria y escolar Presentación de láminas ilustrativas al contenido a desarrollar por medio de mapas mentales.
Exposición docente generando conversatorios pormedio de preguntas intercaladas y escritura en el pizarrón.
Dictado
Libros de Colección Bicentenario y otros, programa Canaima, cuaderno, lápiz, marcadores y pizarra
PLAN DE EVALUACION
INDICADORES ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE TÉNICAS E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN TIPO
Identifica algunas efemérides
Reconoce en fotos o dibujos los miembros de la familia
Muestra interés por ayudar a los demásResponde preguntas relacionadas con cambios ocurridos en la comunidad
Participa en actos culturales de efemérides celebradas Socialización de contenidos.
Crucigramas.
Dramatización.
Subrayar en textos cortos letras y sonidos simples.
Registro descriptivo.
Escala de estimación. Diagnostica - Formativa
FORMA
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: CienciasNaturales
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS:
Desarrollar procesos de aprendizaje y comunicación en el ámbito de las ciencias naturales
COMPONENTE
CONTENIDOS ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA RECURSOS
Exploración y aplicación de los procesos de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad El cuerpo humano como una unidad que se compone de varias partes, identificación y señalamientode las principales partes que componen el sistema locomotor.
Presentación de láminas ilustrativas al contenido a desarrollar por medio de mapas mentales.
Conversación socializada.
Organizar mesas de trabajo.
Participación activa de los educandos con respecto al tema propuesto y dibujo libre Libros de Colección Bicentenario y otros, programa Canaima, cuaderno, lápiz, marcadores y pizarramaterial fotocopiada.
PLAN DE EVALUACION
INDICADORES ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE TÉNICAS E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN TIPO
Muestra interés por conocer el cuerpo humano.
Señala características de los seres humanos, rasgos, color de piel, de ojos entre otros
Cumple con el uniforme e higiene personal.
Manifiesta solidaridad y colaboración ante las necesidades de las personas.
Socialización de...