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Con base en esta propuesta de trabajo, el docente frente a grupo es el responsable de
promover y dar seguimiento a la construcción de una biografía lectora en cada uno de
susalumnos. En este sentido, invitamos a los docentes a que adquieran el compromiso
de planear y desarrollar acciones permanentes en el aula durante todo el ciclo escolar.
De esta forma, lasActividades permanentes en el aula mínimas que se deben garantizar
son:


1. Lectura en voz alta a cargo del docente. Todos los días inicie las actividades escolares
dedicando 15minutos para compartir con los alumnos la lectura en voz alta de un libro
de la biblioteca de aula o escolar. Es importante seleccionar el libro adecuado para los
alumnos y prepararla lectura.

2. Círculo de lectores en el aula. Junto con los alumnos, identifique 10 libros de la
biblioteca escolar y de aula, promueva que se comprometen a leerlos, uno cada mes,durante el ciclo escolar. El último jueves hábil de cada mes, organice un Círculo de
lectores en el salón de clases con el propósito de que usted y los alumnos conversen
sobre elcontenido del libro seleccionado.

3. Lectura de libros en casa. Solicite a cada alumno que se comprometa a leer en
casa, con el apoyo de los padres de familia, durante el cicloescolar un libros que le de
su maestra y a elaborar una paráfrasis, cada semana cuando les toque biblioteca y
también de lo que leen realizaran preguntas con sus respuestas de lo quehan leído para ir
mejorando su comprensión con el propósito de que sus compañeros la recomendación del
libro leído con el propósito de que sus compañeros y los padres de familia seanimen a
realizar la lecturase animen a realizar la lectura a partir de los comentarios. El seguimiento de las lecturas se registran
en la Cartilla de lectura: leyendo juntos.