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FUNCIONES COGNITIVAS DE ENTRADA Y DESARROLLO

Las funciones cognitivas son consideradas pre-requisitos básicos de la inteligencia. La adquisición de las funciones y procesos cognitivos sirve parala interiorización de la información y permite la autorregulación del organismo.
La interiorización es el pilar básico del aprendizaje y de la adaptación y, por tanto, de la inteligencia.

¿Cómofunciona nuestro cerebro?

A lo largo del día, ya seamos adolescentes o adultos, en el trabajo o en casa, nuestro cerebro utiliza todo un repertorio de capacidades sofisticadas: las funcionescognitivas.

 La memoria
 La atención
 El lenguaje
 El razonamiento
 Lo viso espacial

Tipos de Conocimientos:
Piaget distingue tres tipos de conocimiento que el sujeto puede poseer,éstos son los siguientes: físico, lógico-matemático y social.
EL DESARROLLO COGNITIVO
Ningún conocimiento es una copia de lo real, porque incluye, forzosamente, un proceso de asimilación a estructurasanteriores; es decir, una integración de estructuras previas. De esta forma, la asimilación maneja dos elementos: lo que se acaba de conocer y lo que significa dentro del contexto del ser humano que loaprendió. Por esta razón, conocer no es copiar lo real, sino actuar en la realidad y transformarla.
¿Cómo se logra el desarrollo cognitivo?
 El trabajo en equipo nos favorece en el aprendizaje. Los juguetes y objetos que rodeen al niño ayudan a un mejor aprendizaje.
 La exploración y la experimentación son esenciales para el desarrollo cognitivo.
 La estimulación y las oportunidades paraexplorar el espacio, tiempo y el lenguaje.



La influencia de las madres en el desarrollo cognitivo:
Las madres actúan cuando juegan y hacen puzzles con sus hijos estimulando el desarrollo delas funciones ejecutivas en éstos. Los niños cuyas madres respondían a sus peticiones de ayuda, hablaban con ellos sobre sus preferencias, pensamientos y recuerdos durante el juego presentaron...