ZANAHOTIA

Páginas: 3 (634 palabras) Publicado: 3 de septiembre de 2015





























Partes de una zanahoria












Pasos del método científico


1. Observación: La observación consiste en un examen crítico y cuidadoso de los fenómenos, notando yanalizando los diferentes factores y circunstancias que parecen influenciarlos.

2. Inducción:  en esta etapa se recopilan varias observaciones y se juntan para poder plantear una hipótesis

3.Hipótesis: es una pregunta base la cual se quiere comprobar

4. La experimentación o búsqueda de información: realizar varios procesos para tratar de comprobar la hipótesis.  Servirá para comprobar o refutarla hipótesis a través de la medición o comparación.

5. LA ORGANIZACION DE LA INFORMACION: Es el resultado de nuevas observaciones, mediciones o indagaciones a través de un experimento o búsqueda deinformación en libros, revistas, entrevistas, etc. Ahora, estos datos obtenidos durante la actividad de investigación, tendremos que organizarlos en cuadros gráficos, esquemas, diagramas, fotos, etc.6. LAS CONCLUSIONES O COMUNICACION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS: Si comprobamos que la hipótesis planteada es verdadera, nuestra conclusión será VALIDA; en caso de que los hechos investigados nocoincidan con la hipótesis, esta será NO VALIDA, por lo que tendremos que replantear la hipótesis

Ejemplo de Hipótesis:

Métodos de separación de sustancias
1. La destilación: es el procedimiento másutilizado para la separación y purificación de líquidos, y es el que se utiliza siempre que se pretende separar un líquido de sus impurezas no volátiles. La destilación, como proceso, consta de dos fases:en la primera, el líquido pasa a vapor y en la segunda el vapor se condensa, pasando de nuevo a líquido en un matraz distinto al de destilación.










2. Filtración: Se utiliza para separar sólidosno solubles a un líquido, es decir que no se disuelven. La mezcla es depositada en un papel o material poroso denominado filtro, el cual retendrá al sólido llamado precipitado y el líquido...
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