Zancos


ZANCOS: Una nueva forma de moverse.










INDICE:



1. INTRODUCCIÓN.

2. DEFINICION.

3. CARACTERÍSTICAS PSICOMOTRICES DE LAS ACTIVIDADES CON ZANCOS.

4. OBJETIVOS.

5. METODOLOGÍA.

6. CONSTRUCCIÓN DE ZANCOS.

7. PROGRESIÓN DIDÁCTICA (ACTIVIDADES).

8. EVALUACIÓN

9. BIBLIOGRAFIA

10 BIBLIOWEB.
1. INTRODUCCIÓN.

Las actividades con zancos nosabren una puerta de aprendizaje y adquisición de nuevas habilidades y destrezas por parte del alumno. No solo consiste en aprender a caminar con los zancos, sino en todo un proyecto que puede rodear el uso de estos materiales como es su fabricación, su historia, su aprendizaje y su participación en eventos del colegio o de la localidad. Está idea puede revolucionar a los nuevos Zanquistas. Con pocainversión económica y mucho entusiasmo por parte del profesor y los alumnos podemos conseguir lleva adelante un proyecto que salga de las aulas y se conecte con situaciones reales de la vida.
Por lo motivante que son, las actividades con zancos constituyen unas excelentes prácticas recreativas. Sin necesidad de proponer juegos o tareas concretas, espontáneamente surgen infinidad de ellas.Algunas, hechas sin zancos serían absurdas y aburridas para quien las realizara. Pareciera como si los zancos actuaran como dinamizadores lúdicos.
Pero hay más motivos que justifican las actividades de zancos en la escuela:
Trabajamos contenidos relacionados con la calidad del movimiento: coordinación, equilibrio estático y dinámico, percepción espacio-temporal y control postural (una mejora de lacoordinación y el equilibrio supondrá movimientos más precisos, económicos, equilibrados y armónicos en el alumno).
Se mejoran las relaciones sociales ya que se deben apoyar y ayudar unos a otros para superar dificultades, miedos y angustias, trabajando contenidos transversales como la educación para la paz, la igualdad, la tolerancia o la convivencia…
La idea de aprender a ir en zancos nospermite trabajar otros contenidos del área como practicar deportes con los zancos (baloncesto, futbol, malabares,…), la danza y el teatro (podemos usar e integrar estos materiales dentro de nuestras coreografías dándole así una mayor vistosidad y espectacularidad).
El carácter interdisciplinar de los zancos nos permite un trabajo de contenidos conjunto con otras Áreas educativas como por ejemplosu fabricación en el Área de Educación artística o su historia y orígenes en el Área de Conocimiento.


2. DEFINICIÓN.

Los zancos son largos postes o pilares de madera u otro material, que se utilizan para permitir que una persona se sostenga sobre ellos a una cierta distancia del suelo. Además de sostenerse, la idea de los zancos es que la persona tenga también movilidad, y puedadesplazarse encima de ellos. Por ello, los zancos están equipados con unos escalones en los que colocar los pies, y sobre los que apoyarse. Se suelen utilizar correas u otros sistemas de sujeción para atarlos directamente a las piernas.
Durante los últimos años se han desarrollado distintos tipos de zancos, variando algunos de sus aspectos. Entre las variables que conforman los distintos zancosdistinguimos:
- Lugar de fijación y apoyo: Con apoyo en las manos y pie o con apoyo en las piernas
- Tamaño de la base de sustentación: de base pequeña (3 a 5 centímetros de diámetro) o de base amplia (tamaño de un pié humano).
- Material de fabricación: Madera, plástico o aluminio.
- El tipo de zanco: de lata, de mano y pie o solo de pie. Hoy en día también existen zancos de rebote que medianteuna ballesta de fibra de vidrio podemos hacer grandes saltos (estos últimos son de fabricación profesional).
Los Zancos de pie son los más usados, debido a que sus posibilidades de desarrollar movimientos son casi ilimitadas, realmente lo único que cambiamos es la longitud de la pierna, pues las manos y el resto del cuerpo quedan libres para poder realizar otras actividades.
Sus partes son:...